BAB III
METODE PENELITIAN
	Menurut Sukardi metode penelitian dapat diartikan sebagai kegiatan yang secara sistematis direncanakan oleh para peneliti untuk memecahkan permasalahan yang hidup dan berguna bagi masyarakat, maupun bagi peneliti itu sendiri. Sedangkan menurut Arikunto, metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitian.
	Jadi, metode penelitian merupakan pembahasan tentang strategi yang digunakan seorang peneliti dalam pengumpulan dan penganalisisan data untuk mencapai tujuan penelitian. Maka sebelum penelitian dilaksanakan, perlu disiapkan metode yang akan digunakan.
A.	Jenis Penelitian

58

	Dalam penelitian ini penulis mengambil jenis penelitian praeksperimen, karena tidak ada grup kontrol. Adapun desain praeksperimen menurut Muslimin dalam bukunya “Psikologi Eksperimen” merupakan susunan desain penelitian yang dilakukan dengan jalan memberikan perlakuan kepada subjek tanpa adanya kelompok kontrol, atau jika terdapat kelompok kontrol tidak dilakukan pengendalian terhadap variabel ekstra yang secara signifikan berpengaruh terhadap variabel terikat.

B.	Populasi, Sampling, dan Sampel Penelitian
1.	Populasi Penelitian
Populasi adalah keseluruhan objek yang diteliti. Jadi, populasi penelitian merupakan keselurukan dari objek penelitian yang dapat berupa manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan, udara, gejala, nilai, peristiwa, sikap hidup, dan sebagainya. Sehingga objek-objek ini dapat menjadi sumber data penelitian. Dilihat dari pengertian ini, maka populasi menjadi amat beragam. Kalau populasi dilihat dari penentuan sumber data, menurut H. Hadari Nawawi dalam bukunya metode penelitian bidang sosial, populasi dibedakan atas populasi terbatas, yaitu populasi yang memiliki sumber data yang jelas batas-batasnya, dan populasi tak terhingga, yaitu populasi yang memiliki sumber data yang tidak dapat ditentukan batas-batasnya.
	Di dalam penelitian ini populasi yang diambil terbatas, bukan populasi yang bersifat tidak terhingga, karena populasi dalam penelitian ini terdiri dari elemen-elemen dengan jumlah tertentu. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III MI Muhammadiyah Dermosari Trenggalek.
2.	Sampling 
Sampling adalah cara yang digunakan untuk mengambil sampel dalam penelitian. Dalam penelitian ini pengambilan sampel penelitian, penulis lakukan dengan purposive sampling, yaitu pemilihan sekelompok subjek didasarkan atas ciri-ciri atau sifat-sifat tertentu yang dipandang mempunyai sangkut paut yang erat dengan ciri-ciri atau sifat-sifat populasi yang sudah diketahui sebelumnya. Adapun ciri-ciri yang dimaksud adalah karena peneliti mengambil materi bilangan pecahan kelas III, maka yang dijadikan penelitian di MI Muhammadiyah Dermosari Trenggalek adalah kelas III; karena di Sekolahan MI Muhammadiyah belum pernah diadakan pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan realistik.
3.	Sampel Penelitian
Sampel merupakan sebagian objek yang diteliti. Dengan sampel, peneliti tidak harus mengambil objek yang diteliti dengan jumlah besar. Dalam rangka menentukan jumlah sampel yang akan penulis ambil, menurut Arikunto, cara pengambilan sampel penelitian dapat dilakukan dengan sampel bertujuan atau purposive sampling.  Sampel bertujuan dilakukan dengan cara mengambil subjek bukan didasarkan atas strata, random atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu. Teknik ini dilakukan karena beberapa pertimbangan, karena siswa kelas III sudah dianggap matang dalam berfikir sehingga mudah diajak untuk berkelompok.

C.	Sumber Data, Variabel, Data dan Pengukuran
1.	Sumber Data
Menurut Arikunto pengertian sumber data adalah subjek dari mana data dapat diperoleh. Arikunto juga mengatakan untuk mempermudah mengidentifikasi sumber data penulis mengklasifikasikannya menjadi tiga tingkatan huruf p dari bahasa inggris, yaitu: 
1)	P = person, sumber data berupa orang, yaitu sumber data yang bisa memberikan data berupa jawaban lisan melalui wawancara atau jawaban tertulis melalui angket.
2)	P = place, sumber data berupa tempat, yaitu sumber data yang menyajikan tampilan berupa keadaan diam dan bergerak.
	Diam, misalnya ruangan, kelengkapan alat, wujud benda, warna dan lain-lain. Bergerak, misalnya aktivitas, kinerja, laju kendaraan, ritme nyanyian, gerak tari, sajian sinetron, kegiatan belajar mengajar, dan lain sebagainya. Keduanya ini merupakan objek untuk penggunaan metode observasi.	
3)	P = paper, sumber data berupa simbol, yaitu sumber data yang menyajikan tanda-tanda berupa huruf, angka, gambar, atau simbol-simbol lain. Dengan pengertiannya ini maka “peper” bukan terbatas hanya pada kertas sebagaimana terjemahan dari kata “paper” dalam bahasa Inggris, tetap dapat berwujud batu, kayu, tulang, daun lontar dan sebagainya, yang cocok untuk penggunaan metode dokumentasi. 
2.	Variabel 
Menurut Santoso, pengertian variabel adalah konsep atau faktor yang dapat menunjukkan variasi nilai. Sedangkan menurut Arikunto, variabel adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Dalam penelitian ini penulis menggunakan variabel bebas dan terikat, dengan perlakuan pre test dan post test. Pre test ini digunakan untuk melihat hasil belajar siswa sebelum menggunakan pembelajaran matematika realistik dan post test digunakan untuk melihat hasil belajar siswa setelah menggunakan pembelajaran matematika realistik.
3.	Data 
Menurut Ahmad Tanzeh, pengertian data adalah informasi tentang sebuah gejala yang harus dicatat. Sedangkan menurut M. Burhan Bungin, data adalah bahan keterangan tentang sesuatu objek penelitian yang diperoleh di lokasi penelitian. Adapun data dalam penelitian meliputi data primer dan data sekunder. 
a.	Data primer, adalah yang langsung diperoleh dari sumber data pertama di lokasi penelitian atau objek penelitian. Yang termasuk data primer dalam penelitian ini adalah data dari tes sebelum meggunakan PMR dan sesudah menggunakan PMR.
b.	Data sekunder, adalah data yang diperoleh dari sumber kedua atau sumber sekunder dari data yang kita butuhkan. Yang termasuk data sekunder dalam penelitian ini adalah berupa dokumentasi, seperti data geografis MI Muhammadiyah Dermosari Trenggalek, data tenaga pendidik, dan sebagainya.  
4.	Pengukuran
Pengukuran adalah suatu kegiatan yang ditujukan untuk mengidentifikasi besar-kecilnya objek atau gejala. Pengukuran data dalam penelitian ini menggunakan tes dengan skala pengukuran adalah skala rasio.
D.	Metode dan Instrumen Pengumpulan Data
1.	Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data memegang peranan yang sangat penting dalam kegiatan penelitian, karena kalau dalam penelitian metode pengumpulan data salah akan berakibat hasil penelitiannya menyesatkan.
Dalam memilih metode pengumpulan data sebaiknya sesuai dengan macam data yang ingin diperoleh, karena akan berakibat hasil penelitiannya nanti cenderung benar.
Untuk memperoleh data yang selengkap-lengkapnya sesuai dengan yang diperlukan dalam penelitian ini, maka teknik atau metode pengumpulan data yang digunakan sebagai berikut:
a.	Metode Observasi
Menurut Margono dalam Tanzeh, pengertian metode observasi yaitu pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian. Sedangkan menurut Arikunto, observasi adalah kegiatan pemuatan perhatian terhadap sesuatu objek dengan menggunakan seluruh alat indera.
Berdasarkan pendapat di atas, maka dalam penelitian ini penulis menggunakan pengamatan langsung terhadap lokasi wilayah penelitian di MI Muhammadiyah Dermosari Trenggalek.
b.	Metode Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan atau alat yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi kemampuan atau bakat yang dimiliki individu atau kelompok.
Sedangkan tes yang dimaksud dalam penelitian ini adalah tes yang digunakan untuk mengukur pencapaian seseorang setelah mempelajari bilangan pecahan.
c.	Metode Dokumentasi
Dokumentasi berasal dari kata dokumen yang artinya barang-barang tertulis. Sedangkan metode dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, lengger, agenda dan sebagainya.
Jadi, yang dimaksud metode dokumentasi adalah cara mengumpulkan data dari catatan-catatan, arsip-arsip dan lain-lain yang berkaitan dalam penelitian ini baik langsung maupun tidak langsung.
d.	Metode Interview
	Interviu adalah sebagai suatu proses tanya-jawab lisan, dalam mana dua orang atau lebih berhadap-hadapan secara fisik, yang satu dapat melihat muka yang lain dan mendengarkan dengan telinga sendiri suaranya, tampaknya merupakan alat pengumpulan informasi yang langsung tentang beberapa jenis data sosial, baik yang terpendam (latent) maupun yang memanifes.
	Dalam menggunakan metode interviu ini kami menggunakan metode sarasehan. Sebab akan merasa lebih aman, lebih santai, disamping itu dengan sarasehan akan memiliki keuntungan-keuntungan diantaranya adalah:
1)	Menghemat waktu karena dalam waktu yang bersamaan peneliti dapat mengetahui pendapat atau fakta yang dialami oleh sekelompok orang.
2)	Pengumpulan data dilaksanakan dalam suasana santai, penuh rasa persahabatan dan kekeluargaan sehingga data yang diperoleh akan lebih objektif.
3)	Peneliti akan dapat mengkait-kaitkan beberapa pertanyaan dalam jalinan pertanyaan yang komprehensif.

2.	Instrument Pengumpulan Data
Di dalam suatu penelitian diperlukan suatu alat bantu pada waktu peneliti menggunakan suatu objek yang sedang diteliti. Alat bantu penangkap data tersebut disebut instrument. Menurut Arikunto, instrument penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaanya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah.
Sesuai dengan penelitian yang penulis lakukan maka instrumennya sesuai dengan metode pengumpulan data itu sendiri, diantaranya yang penulis gunakan adalah:
a.	Pedoman observasi
Maksud dari pedoman ini adalah alat bantu yang digunakan dalam pengumpulan data melalui pengamatan dan pencatatan yang sistematis terhadap berbagai hal yang diselidiki atau tentang objek.
Pedoman ini penulis gunakan untuk mengamati sejumlah fenomena yang berkaitan dengan objek penelitian diantaranya melihat keadaan gedung, keadaan sarana pendidikan, dan letak geografis.
b.	Pedoman tes
Tes ini digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Tes yang digunakan dua macam yaitu pre test dan post test. Pre test diberikan sebelum siswa menggunakan metode pembelajaran matematika realistik. Post test diberikan setelah menggunakan metode pembelajaran matematika realistik. Tes ini diberikan dengan tujuan untuk mengetahui apakah dengan diberikan metode pembelajaran matematika realistik ada pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi bilangan pecahan.
c.	Pedoman dokumentasi
	Pedoman ini adalah sebagai alat bantu yang digunakan dalam mengumpulkan data-data berupa benda-benda tertulis yang telah didokumentasikan: buku-buku, catatan-catatan, arsip-arsip dan benda tertulis lainnya untuk dibaca dan dipelajari yang berguna untuk penelitian. Pedoman ini digunakan untuk mengetahui tentang data MI Muhammadiyah Dermosari Trenggalek dan data siswa MI Muhammadiyah Dermosari Trenggalek, serta data-data yang lain yang diperlukan. Misal: data tentang keadaan siswa atau guru. Adapun pedoman dokumentasi yang dimaksud adalah sebagaimana terlampir. 
d.	Pedoman interview
	Di dalam menggunakan metode interviu ini penulis barmaksud untuk mendapatkan informasi secara langsung khususnya dari kepala sekolah ataupun dari pengajar guna untuk menanyakan apa saja mengenai data-data yang kami perlukan. Dalam hal ini pedoman yang dimaksud adalah berupa garis-garis besar pertanyaan yang berguna untuk mengetahui tentang latar belakang berdirinya, kapan berdirinya, dll. Adapun garis-garis besar pertanyaannya adalah sebagaimana terlampir.
Instrument-instrumen tersebut dalam pelaksanaannya yang menjadi instrument utama adalah instrument tes, sedangkan yang lainnya berguna untuk mendukung dan menguatkan dari hasil tes tersebut.

E.	Teknik Analisis Data
Pengertian analisis menurut Moleong adalah proses mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori, dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis kerja seperti yang disarankan oleh data.
Menganalisis data merupakan suatu langkah yang sangat kritis dalam penelitian. Analisis data penelitian bertujuan untuk menyempitkan dan membatasi penemuan-penemuan hingga menjadi suatu data yang teratur, tersusun serta lebih berarti, seperti telah diketahui dalam pembahasan tentang data, bahwa data yang penulis gunakan adalah analisis statistik untuk menghitung data-data yang bersifat kuantitatif atau dapat diwujudkan dengan angka yang di dapat dari lapangan.
Adapun data yang bersifat kuantitatif ini penulis analisis dengan menggunakan T-test dengan rumus sebagai berikut:

		

		 dapat diperoleh dengan rumus:

		 dapat diperoleh dengan rumus:

Keterangan:
		 	= Mean pada distribusi sampel 1 (hasil belajar sebelum PMR)
		  	= Mean pada distribusi sampel 2 (hasil belajar sesudah PMR)
		     = Nilai varian pada distribusi sampel 1
		     = Nilai varian pada distribusi sampel 2
		 	= Jumlah individu pada sampel 1 (hasil belajar sebelum PMR)
		 	= Jumlah individu sampel 2 (hasil belajar sesudah PMR).
	Kriteria pengujiannya adalah 
-	Jika t hitung ≥ t tabel maka Ha: diterima dan Ho ditolak.
-	Jika t hitung ≤ t tabel maka Ho: diterima dan Ha ditolak. 
Keterangan :
Ha 	: Ada pengaruh pembelajaran matematika realistik terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan bilangan pecahan di kelas III MI Muhammadiyah Dermosari Trenggalek Tahun Pelajaran 2009/2010”.
Ho 	: Tidak ada pengaruh pembelajaran matematika realistik terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan bilangan pecahan di kelas III MI Muhammadiyah Dermosari Trenggalek Tahun Pelajaran 2009/2010”.

F.	Prosedur Penelitian
		Adapun keterangan dari prosedur penelitian tersebut, penulis jelaskan sebagai berikut :
1.	Tahap Persiapan
Dalam tahap ini peneliti melakukan kegiatan sebagai berikut :
-	Peneliti melakukan observasi ke MI Muhammadiyah Dermosari Trenggalek yang merupakan tempat penelitian dilaksanakan.
-	Peneliti memberikan surat keterangan penelitian kepada kepala sekolah bahwa akan mengadakan penelitian.
-	Peneliti meminta surat izin mengadakan penelitian ke Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung.
2.	Tahap Pelaksanaan Penelitian 
a.	Peneliti menyiapkan perangkat mengajar dalam kegiatan belajar mengajar, yaitu : satuan pelajaran, absen siswa, daftar nilai, jurnal mengajar, dan buku test matematika
b.	Melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar
		Dalam kegiatan belajar mengajar peneliti menggunakan pendekatan pembelajaran matematika realistik untuk materi bilangan pecahan untuk siswa kelas III   MI Muhammadiyah Dermosari Trenggalek.
c.	Peneliti memberikan tes akhir pada pertemuan akhir dalam kegiatan belajar mengajar.
3.	Pengumpulan Data 
Dalam tahap ini peneliti mengumpulkan data yang ada di lapangan baik berupa dokumentasi, nilai tes hasil belajar siswa, dan lain-lain yang berhubungan dengan penelitian. 
4.	Tahap Akhir
Meminta surat bukti telah mengadakan penelitian kepada kepala sekolah setempat bahwa penelitian telah dilaksanakan.