Peranan Guru sebagai Motivator dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran PAI (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung)

Supriyanto, Supriyanto (2010) Peranan Guru sebagai Motivator dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran PAI (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung). [ Skripsi ]

	Text BAB I.doc Download (64kB)
	Text BAB II.doc Download (103kB)
	Text BAB III.doc Download (51kB)
	Text BAB IV.doc Download (267kB)
	Text BAB V.doc Download (42kB)
	Text COVER DPN.doc Download (147kB)
	Text COVER,DLL.doc Download (98kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.doc Download (33kB)

Abstract

Kata Kunci : Peranan Guru sebagai Motivator, Meningkatkan Keaktifan Siswa, Pembelajaran PAI. Fokus penelitian ini adalah : (1) Bagaimana peranan guru sebagai motivator dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung; (2) Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi keberhasilan guru Pendidikan Agama Islam dalam memotivasi siswa di SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung; (3) Bagaimanakah dampak peranan guru Pendidikan Agama Islam tersebut terhadap perilaku belajar agama di SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung. Tujuan Penelitian : (1)Untuk mengetahui bagaimana peranan guru sebagai motivator dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung; (2) Untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi keberhasilan guru Pendidikan Agama Islam dalam memotivasi siswa di SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung; (3) Untuk mengetahui dampak peranan guru Pendidikan Agama Islam tersebut terhadap perilaku belajar agama pada siswa di SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung. Metode Penelitian : (1) Pendekatan penelitian kualitatif; (2) Pola penelitian deskriptif; (3) Lokasi penelitian: SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung; (4) Kehadiran peneliti untuk mengumpulkan data sebanyak-banyaknya peneliti ditemani kolega terjun langsung dan membaur dalam kemunitas informan penelitian; (5) Sumber data person: Kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, siswa; place: SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung; paper: Dokumentasi tentang sejarah, keadaan guru, keadaan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara (interview), metode observasi dan dokumentasi. Analisis data yang menggunakan teknik analisis data kualitatif yaitu analisis data yang bersifat induktif. Pengecekan keabsahan data dengan menggunakan perpanjangan waktu dan triangulasi sumber dan metode serta pembahasan dengan teman sejawat. Kesimpulan : bahwa dalam peranan guru sebagai motivator dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung terdapat faktor pendukung diantaranya: faktor lingkungan, faktor sarana dan prasarana, faktor peserta didik, dan faktor pendidik. Dalam peranan guru sebagai motivator dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung ada beberapa faktor yang menjadi penghambat diantaranya: kurang lengkapnya sarana dan prasarana yang tersedia, kurangnya perhatian orang tua terhadap pendidikan agama peserta didik dan pengaruh teman sebaya. Peranan-peranan yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam sebagai motivator dalam meningkatkan kekatifan siswa dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung adalah yang berhubungan dengan pengajaran, bidang yang berhubungan dengan profesinya sebagai guru, dan bidang yang berhubungan dengan dedikasinya di sekolah. Dampak dari peranan guru sebagai motivator dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung cukup baik. Hal ini terbukti ketika pelajaran Agama dimulai, para siswa tertib membaca juz ama dan fasholatan serta mengikuti praktek wudhu dan shalat Dhuha sesuai jadwal yang telah ditentukan.

Actions (login required)

View Item