METODE USMANI DALAM PEMBELAJARAN
MEMBACA AL-QUR’AN DI TPQ (TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN) NURUL MUHTADIN DESA JIMBE KECAMATAN KADEMANGAN KABUPATEN BLITAR

SKRIPSI

Oleh

SITI SAKDIYAH 
  NIM : 3216073151

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JURUSAN  TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) TULUNGAGUNG
 2010

METODE USMANI DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN DI TPQ (TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN) NURUL MUHTADIN DESA JIMBE KECAMATAN KADEMANGAN KABUPATEN BLITAR 

SKRIPSI

Diajukan Kepada 
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung untuk
 memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan 
Program Sarjana Strara Satu Ilmu Pendidikan Islam

Oleh

SITI SAKDIYAH
NIM : 3216073151

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JURUSAN  TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) TULUNGAGUNG
2010
PERSETUJUAN PEMBIMBING

Naskah Skripsi dengan judul “Metode Usmani dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di TPQ (Taman pendidikan Al-Qur’an) Nurul Muhtadin Desa Jimbe Kecamatan Kademangan Kabupaten Blitar” yang disusun oleh Siti Sakdiyah ini telah diperiksa dan disetujui untuk diajukan kesidang panitia ujian Skripsi.

       
         Tulungagung, 27 Juli 2010
           Pembimbing

Dr. H.M. Saifuddin Zuhri, M.Ag 
		      NIP: 19601020199203 1 003

PENGESAHAN

Skripsi dengan  judul “Metode Usmani dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di TPQ (Taman pendidikan Al-qur’an) Nurul Muhtadin Desa Jimbe Kecamatan Kademangan Kabupaten Blitar” yang di tulis oleh Siti Sakdiyah ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi STAIN Tulungagung pada hari selasa, tanggal 10 Agustus 2010, dan dapat diterima sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan program Sarjana Stara Satu dalam Ilmu Pendidikan Islam.
Dewan Penguji Skripsi
		Ketua,		Sekertaris,

Kutbuddin Aibak, M. Hi	 	     Dr. H.M. Saifuddin Zuhri, M.Ag 
	   Nip. 197707242003121006	      	     NIP: 19601020199203 1 003
		
Penguji Pertama

	                          Nur Kholis, S. Ag, M.P	
		           NIP.197103161998031002                                     
	
Tulungagung,10 Agustus 2010
Mengesahkan,
STAIN Tulungagung
Ketua,

		             Dr. Maftuhkin M.Ag
		           NIP.1967071720000310
MOTTO

خَيْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ الْقُرْﺁ نُ وَعَلَّمَهُ {رواه البخاري}                                                           
Sebaik-baik kamu adalah orang yang belajar Al-Qur'an dan mengajarkannya (HR. Bukhari).

PERSEMBAHAN

1.	Ayahanda dan Ibunda Terimakasih dukungan materi, limpahan kasih sayang juga untuk do’a do’anya.
2.	Buat kakakku  Imam Masngudi terimakasih atas dukungan material dan spiritual dan semoga tetap bahagia.
3.	Seluruh anggota keluarga yang tidak henti-hentinya memberikan dukungan material dan spiritual
4.	Pembimbigku Dr. H. M. Saifuddin Zuhri, M.Ag yang membimbingku sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. 
5.	Para guru dan dosen yang setia mendidikku. 
6.	Serta almamaterku STAIN Tulungagung 
7.	Buat teman-temanku PAI transfer yang selalu membantu dalam menyelesaikan skripsi.
8.	Sahabat sahabatku di  PON.PES AL-Husna Sumber Gempol Tulungagung yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi.

KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji bagi Allah, Tuhan seru sekalian alam. Berkat rahmat, taufiq, hidayah beserta inayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, meskipun jauh dari kesempurnaan, sehingga perlu adanya perbaikan-perbaikan. Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun, demi perbaikan.
Dengan terselesainya skripsi ini, penulis haturkan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada:
1.	Bapak Dr. Maftuhin M.Ag  sebagai Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Tulungagung yang telah mengantarkan penulis untuk menyelesaikan study.
2.	Bapak Dr. H.M. Saifuddin Zuhri, M.Ag yang telah banyak meluangkan waktu dan tenaganya untuk membimbing penulisan skripsi ini menuju terselesainya dan kesempurnaan.
3.	Bapak Nasrul Imroni  yang telah memberikan izin dan fasilitas dalam penelitian ini.
4.	Bapak Dosen dan karyawan yang telah banyak membantu penulis dan memberikan ilmunya kepada penulis, sehingga dapat menghantar terselesainya penulisan skripsi ini.
5.	Ayah dan Ibu beserta seluruh keluarga yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan skripsi ini.
6.	Para sahabat yang telah memberikan bantuan demi terselenggaranya dan terselesainya penulisan skripsi ini.
Walaupun dapat terselesaikan penulisan skripsi ini, dengan ibarat tiada yang tak retak, penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan. Semoga amal mereka semua diterima oleh Allah SWT dan mendapat balasan. amin, dan akhirnya semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca umumnya. Amin.
Tulungagung, 27 Juli 2010
Penulis

     SITI SAKDIYAH 
      NIM. 3216073151

DAFTAR ISI
Halaman Judul 	ii
Halaman Persetujuan 	iii
Halaman Pengesahan 	iv
Halman Motto 	v
Halaman Persembahan 	vi
Kata Pengantar 	vii
Daftar isi 	ix
Daftar Tabel 	xi
Daftar Lampiran 	xii
Abstrak 	xiii
BAB I  :   	PENDAHULUAN
A.	Latar Belakang Masalah 	1
B.	Focus Penelitian	4
C.	Tujuan Penelitian	5
D.	Kegunaan Hasil Penelitian	5
E.	Sistematika Pembahasan 	6
BAB II :	KAJIAN PUSTAKA 
A.	Tinjauan Tentang Pembelajaran Al-Qur’an	9
1.	Pengertian Pembelajaran	9
2.	Macam- Macam Metode Pembelajaran 	10
3.	Pengertian Al-Qur’an 	12
4.	Dasar-Dasar Pembelajaran Al-qur’an 	15
5.	Macam-macam Metode Pembelajaran Al-Qur’an 	17
6.	Pentingnya Belajar Al-Qur’an  	21
B.	Tinjauan Tentang Membaca	24
1.	Pengertian Membaca Secara Umum	24
2.	Tujuan Membaca	25
3.	Komponen Kegiatan Membaca	26
4.	Pandangan Islam Tentang Membaca 	27
a.	Membaca Adalah Kunci Segala Pengetahuan	27
b.	Kedudukan Bagi Orang Yang Membaca	29
C.	Tinjauan Tentang Metode Usmani	30
1.	Sejarah Munculnya Metode Usmani	30
2.	Aspek-Aspek Pembelajaran Metode Usmani	33
a.	Tujuan, Sistem, dan Target Pembelajaran Usmani	34
b.	Materi Pembelajaran Usmani	39
c.	Metode Dalam Pembelajaran Usmani	41
d.	Teknik Pembelajaran Usmani	43
BAB III		METODE PENELITIAN
A.	Pola dan Jenis Penelitian 	46
B.	Lokasi Penelitian	47
C.	Kehadiran Peneliti	48
D.	Sumber Data 	48
E.	Metode dan Isntrumen Pengumpulan Data	50
F.	Teknik Analisis Data	54
G.	Pengecekan Keabsahan Temuan 	57
BAB IV    PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN
	A.  Deskripsi Singkat Keadaan Objek Penelitian	61
B.	Paparan Data	66
C.	Temuan Penelitian	75
D.	Pembahasan Temuan Penelitian	79
BAB V   	PENUTUP
A.	Kesimpulan 	87
B.	Saran 	88
DAFTAR KEPUSTAKAAN 	89
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL 

		Tabal 								    	 	Hal 
4.1 Daftar sruktur Organisasi Kepengurusan Tahun ajaran 2009/2010…….	 61
4.2 Daftar Tenaga Pendidik Tahun Ajaran 2009/2010 …………	…...62
4.3 Daftar  Siswa/ Santri Tahun Ajaran 2009/2010 …………………………62

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran  1  	Pedoman observasi
lampiran   2 	  Pedoman Dokumentasi
lampiran   3  	Pedoman wawancara
lapiran      4 	Pernyataan keaslian tulisan
lampiran   5   	Daftar Riwayat Penulis 

ABSTRAK 

Skripsi dengan judul “Metode Usmani dalam pembelajaran membaca Al-qur’an di TPQ (Taman Pendidikan Al-qur’an) Nurul Muhtadin Desa Jimbe Kecamatan Kademangan Kabupaten Blitar” ini ditulis oleh Siti Sakdiyah, Pendidikan Agama Islam (PAI), NIM: 3216073151 Tahun 2010 dibimbing oleh Dr.H. M. Saifuddin Zuhri, M.Ag
Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa dalam pembelajaran Al-qur’an itu tidak sedikit guru pengajar Al-qur’an mengajarkan bacaan Al-qur’an yang salah tidak sesuai dengan kaidah tajwid, serta dalam hal penggunaan metode hanya terbatas buku sebagai sumber sekaligus media pengajaran, sehingga anak menjadi bosan dan mengalihkan perhatiannya pada yang lain. Untuk itulah metode usmani ini muncul sebagai suatu metode/teknik membaca Al-qur’an yang memiliki karakteristik dan spesifikasi tertentu yang membedakan dengan  metode lain.
 	Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1.Bagaimana penerapan metode usmani dalam pembelajaran membaca Al-qur’an di TPQ Nurul Muhtadin Desa Jimbe Kecamatan Kademangan Kabupaten Blitar?, 2. Bagaimana kelebihan dan kekurangan metode Usmani dalam pembelajaran membaca Al-qur’an di TPQ Nurul Muhtadin Desa Jimbe Kecamatan Kademangan Kabupaten Blitar?, 3. Bagaimana persepsi ustadzah terhadap metode usmani dalam pembelajaran membaca Al-qur’an di TPQ  Nurul Muhtadin Desa Jimbe Kecamatan Kademangan Kabupaten Blitar?
Skripsi ini bermanfaat bagi penulis untuk mengembangkan ilmu teoritis yang telah diterima di bangku kuliah, dengan diterapkan di lokasi penelitian, sehingga peneliti dapat menganalisis, dan mengumpulkan hasil data yang ada, Bagi Almamater, hasil penelitian ini dapat dijadikan pijakan atau masukan dalam rangka peningkatan kualitas  pembelajaran membaca Al-qur’an dengan sistem Usmani 
Penelitian ini menggunakan metode penelitian: (1) pendekatan:  kualitatif, jenis penelitian: deskriptif,  (2) Lokasi penelitian TPQ Nurul Muhtadin Desa jimbe kecamatan Kademangan kabupaten Blitar (3). Kehadiran peneliti: peneliti hadir di lokasi TPQ Desa Jimbe Kecamatan Kademangan Kabupaten Blitar. (4). Sumber Data: informan terdiri dari kepala TPQ Nurul Muhtadin dan  dari tenaga pengajar (ustadzah), place: Perlengkapan yang menunjang belajar mengajar di TPQ Nurul Muhtadddin, paper: Dokumentasi yang berupa arsip-arsip dan dokumen lainnya (5). Metode Pengumpulan Data: Observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, (6). Analisis dengan pendekatan kualitatif, pengolahan data dengan cara: Reduksi Data, Penyajian Data, Penarikan kesimpulan atau Verifikasi  (7). Pengecekan keabsahan temuan: perpanjangan kehadiran, triangulasi, dan pemeriksaan teman sejawat.
Dari penelitian itu dapat dilihat hasil-hasil penelitian yaitu: (1) lima stategi yang digunakan dalam pembelajaran membaca Al-qur’an yaitu,individual/sorogan, klasikal, klasikal-individual,klasikal baca simak, klasikal baca simak murni, (2) kelebihan metode usmani adalah terorganisir selalu dipantau dan diawasi dari korcab dan korcam, Kekuranganya dalam penempatan makhorijul huruf anak pada awalnya agak sulit diucapkan (3) persepsi ustadzah terhadap penerapan metode Usmani dalam pembelajaran membaca Al-qur’an sangatlah positif (sangat mendukung).