PENGARUH KOMPETENSI INTI PAI (SIKAP SPIRITUAL, SIKAP SOSIAL, PENGETAHUAN, DAN KETRAMPILAN) TERHADAP LIFE SKILL SISWA DI SMP ISLAM SE-KECAMATAN KEDUNGWARU KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018

KHUSNUL KHOTIMAH, 17506164037 (2019) PENGARUH KOMPETENSI INTI PAI (SIKAP SPIRITUAL, SIKAP SOSIAL, PENGETAHUAN, DAN KETRAMPILAN) TERHADAP LIFE SKILL SISWA DI SMP ISLAM SE-KECAMATAN KEDUNGWARU KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018. [ Thesis ]

Preview	Text Cover.pdf Download (792kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (447kB) | Preview
	Text Daftar Isi.pdf Download (215kB)
	Text BAB I .pdf Download (338kB)
	Text BAB II .pdf Download (716kB)
	Text BAB III .pdf Download (798kB)
	Text BAB IV .pdf Download (713kB)
Preview	Text BAB V .pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text BAB VI .pdf Download (108kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (319kB) | Preview

Abstract

Tesis dengan judul “Pengaruh Kompetensi Inti PAI (sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan ketrampilan) terhadap Life Skill siswa di SMP Islam Se-Kecamatan Kedungwaru Kabupaten Tulungagung” ini ditulis oleh Khusnul Khotimah dengan di bimbing oleh Dr. Chusnul Chotimah, M.Ag dan Dr. Agus Zaenul Fitri, M.Pd Kata Kunci: sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, ketrampilan, Life Skill Arus globalisasi dunia sangat berdampak pada penurunan pendidikan moral anak bangsa khususnya di Indonesia. Pendidikan mutakhir yang dicanangkan pemerintah ialah pendidikan yang berbasis pada pembentukan karakter (character building) dan kompetensi (skill). Sehingga muncullah kebijakan pemerintah untuk merubah kurikulum pendidikan dari kurikulum KTSP menjadi kurikulum 2013. Pendidikan yang ditanamkan dalam kurikulum 2013 tidak hanya memprioritaskan kualitas kognitif. Lebih dari itu, pendidikan lebih menekankan pada sikap dan ketrampilan. Sehingga, siswa diharapkan mampu memiliki hard skill dan soft skill yang seimbang. Dengan melibatkan ketiga unsur tersebut, pendidikan pada kurikulum 2013 diharapkan mampu menjembatani peserta didik untuk memiliki life skill sesuai jenjang pendidikannya. Salah satu tujuannya yaitu untuk membekali peserta didik supaya kelak mereka mampu menghadapi kehidupan di masa yang akan datang baik secara aktif, kreatif, maupun proaktif. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) adanya pengaruh positif dan signifikan antara sikap spiritual (KI-1) terhadap life skill siswa di SMP Islam Se-Kecamatan Kedungwaru Kabupaten Tulungagung (2)adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara sikap sosial (KI-2) terhadap life skillsiswa di SMP Islam Se-Kecamatan KedungwaruKabupaten Tulungagung (3) adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara pengetahuan (KI-3) terhadap life skillsiswa di SMP Islam Se-Kecamatan KedungwaruKabupaten Tulungagung (4) adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara ketrampilan (KI-4) terhadap life skillsiswa di SMP Islam Se-Kecamatan KedungwaruKabupaten Tulungagung (5) adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara sikap spiritual (KI-1) dan sikap sosial (KI-2) terhadap life skill siswa di SMP Islam Se-Kecamatan KedungwaruKabupaten Tulungagung (6) adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara sikap sosial (KI-2) dan pengetahuan (KI-3) terhadap life skillsiswa di SMP Islam Se-Kecamatan KedungwaruKabupaten Tulungagung (7) adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara pengetahuan (KI-3) dan ketrampilan (KI-4) terhadap life skillsiswa di SMP Islam Se-Kecamatan KedungwaruKabupaten Tulungagung (8) adanya pengaruh secara simultan antara sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan ketrampilan terhadap life skillsiswa di SMP Se-Kecamatan KedungwaruKabupaten Tulungagung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis pendekatan korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah 5 lembaga sekolah. Kemudian dengan teknik cluster sampling dipilih 3 lembaga sekolah. Pengambilan populasi didasarkan pada teknik sampel jenuh sebanyak 182 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan instrument angket. Analisis data dan uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan regresi linier sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan (1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara sikap spiritual terhadap life skill siswa di SMP Islam Se-Kecamatan Kedungwaru Kabupaten Tulungagung sebesar 5.6%. (2) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara sikap sosial terhadap life skill siswa di SMP Islam Se-Kecamatan Kedungwaru Kabupaten Tulungagung sebesar 2.2%. (3) Tidak ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pengetahuan terhadap life skill siswa di SMP Islam Se-Kecamatan Kedungwaru Kabupaten Tulungagung. (4) Tidak ada pengaruh yang positif dan signifikan antara ketrampilan terhadap life skill siswa di SMP Islam Se-Kecamatan Kedungwaru Kabupaten Tulungagung. (5) Adapengaruh yang positif dan signifikan antara sikap spiritual dan sikap sosial terhadap life skill siswa di SMP Islam Se-Kecamatan Kedungwaru Kabupaten Tulungagung sebesar 7%. (6) Tidak ada pengaruh yang positif dan signifikan antara sikap sosial dan pengetahuan terhadap life skill siswa di SMP Islam Se-Kecamatan Kedungwaru Kabupaten Tulungagung. (7) Tidakada pengaruh yang positif dan signifikan antara pengetahuan dan ketrampilan terhadap life skill siswa se-Kecamatan Kedungwaru Tulungagung. (8) Adapengaruh yang simultan antara sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan ketrampilanterhadap life skill siswa se-Kecamatan Kedungwaru Tulungagung sebesar 7.2%.

Actions (login required)

View Item