PENGARUH PEKERJAAN IBU SEBAGAI TENAGA KERJA WANITA (TKW) TERHADAP PERKEMBANGAN AKHLAK SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH SUNAN KALIJOGO REJOSARI KALIDAWIR TULUNGAGUNG

SKRIPSI

Oleh:
ur Indana Zulfa Chusna

Oleh:

 MIFTAKUL JANAH
NIM. 3216073123

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  
JURUSAN TARBIYAH 
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI 
(STAIN) TULUNGAGUNG
2010
PENGARUH PEKERJAAN IBU SEBAGAI TENAGA KERJA WANITA (TKW) TERHADAP PERKEMBANGAN AKHLAK SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH SUNAN KALIJOGO REJOSARI KALIDAWIR TULUNGAGUNG

SKRIPSI

Diajukan Kepada
Sekolah Tinggi Agama Islam  Negeri (STAIN) Tulungagung untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu Ilmu Pendidikan Islam

Oleh

MIFATKUL JANAH
NIM. 3216073123

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  
JURUSAN TARBIYAH 
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI 
(STAIN) TULUNGAGUNG
JULI 2010
PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi dengan judul “Pengaruh Pekerjaan Ibu Sebagai Tenaga Kerja Wanita (TKW) Terhadap Perkembangan Akhlak Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir Tulungagung” yang ditulis oleh Miftakul Janah ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan.

Tulungagung, Juli 2010
Pembimbing,

DARIN ARIF MU'ALIFIN S. H. M. Hum 
NIP. 150 318 322

PENGESAHAN

Skripsi dengan judul “Pengaruh Pekerjaan Ibu Sebagai Tenaga Kerja Wanita (Tkw) Terhadap Perkembangan Akhlak Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir Tulungagung" yang ditulis untuk Miftakul Janah ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi STAIN Tulungagung pada hari ……., tanggal……Agustus 2010, dan dapat diterima sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu dalam Ilmu Pendidikan Islam

Dewan Penguji Skripsi
  Ketua,						    Sekretaris,

  …………………………                                                 …………………………
  NIP.                                                                                  NIP.

Penguji Utama

…………………………
                                           NIP.

Tulungagung, Agustus 2010
Mengesahkan, 
STAIN Tulungagung
Ketua,

Dr. Maftukhin, M. Ag
NIP. 196707172 000031 002 

MOTTO

Artinya:
"Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu; penjaganya malaikat-malaikat yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang diperintahkan". (QS. At-Tahrim: 6)

PERSEMBAHAN

Bismillahirrahmanirrahim, Alhamdulillahirobbil ’alamin
Rabbana Taqobal minna innaka anta sami’ul ‘alim

1.	Untukmu Ayahanda Sugito dan Ibunda Melik tercinta yang telah berbesar hati dan mengajari cinta dan kasih sayang, mengajari tanggung jawab dan cara mengembannya dengan penuh kesabaran dan kelembutan serta telah menyiramiku dengan luapan khazanah ilmunya yang menggambarkan jalan kehidupan yang mulia.
2.	Untuk saudara-saudaraku terutama kakakku tercinta yang selalu memberikan  perhatian, kasih sayang, dan do’anya serta selalu memotivasi dalam rangka penyusunan skripsi ini.
3.	Untuk  buah hatiku nanda tersayang Faizza Fatma Kinannti yang memberi semangat dalam studiku.
4.	Kawan-kawanku (Nurul Lailiyah, Nurul Hidayati, Elly, Ma'in, Ni'mah) dan semua kawanku PAI tahun akademik 2009/2010 yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah berpartisipasi dalam memberikan dorongan dan penulisan skripsi ini 
5.	Almamaterku STAIN Tulunggung

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, karena dengan rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas menyusun skripsi  yang berjudul “Pengaruh Pekerjaan Ibu Sebagai Tenaga Kerja Wanita (TKW) Terhadap Perkembangan Akhlak Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir Tulungagung” dengan baik.
Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW yang telah menjadi cahaya dalam kegelapan dan menyejukkan jiwa yang gersang dari nilai-nilai kebenaran.
Alhamdulillah skripsi ini dapat terselesaikan meskipun dalam pelaksanaan dan penulisannya banyak mengalami hambatan dan kesulitan. Baik yang disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan yang dimiliki, maupun kurangnya literartur yang ada pada penulis, akan tetapi dengan kemampuan dan semangat yang tinggi serta dukungan dari semua pihak skripsi ini dapat terselesaikan dengan waktu yang ditentukan.
Oleh karena itu, penulis mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
1.	Bapak Dr. H. Maftukhin, M. Ag, selaku Ketua STAIN Tulungagung.
2.	Bapak Darin Arif Mu'alifin, S. H. M. Hum, selaku dosen pembimbing yang telah memberikan pengarahan dan koreksi sehingga penelitian ini dapat diselesaikan sesuai waktu yang telah ditentukan.
3.	Drs. H. Suwarni, selaku Kepala Sekolah Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir Tulungagung beserta staf  yang telah membantu kelancaran selama penelitian.
4.	Bapak Sugito dan Ibu Melik yang telah memberikan bantuan dan dukungan moril maupun material, sehingga penulis mampu menyelesaikan studi dengan baik.
5.	Semua pihak yang berjasa, yang tidak dapat disebutkan satu persatu bagi penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan dengan baik.
Mudah-mudahan Allah memberikan rahmat bagi semua pihak yang membantu hingga terselesaikannya skripsi ini dan menerima semua ketulusan yang telah diberikan.
Akhirnya tak ada gading yang tak retak. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan semua pihak yang membaca pada umumnya.

	Tulungagung, Juli 2010
	            Penulis,

	      Miftakul Janah

DAFTAR ISI

Halaman Sampul	i
Halaman Pengajuan	ii
Halaman Persetujuan	iii
Halaman Pengesahan	iv
Halaman Motto	v
Halaman Persembahan	vi
Kata Pengantar	vii
Daftar Isi	ix
Daftar Tabel	xiii
Daftar Gambar	xiv
Daftar Lampiran	xv
Abstrak	xvi

BAB I    PENDAHULUAN
A.  Latar Belakang Masalah 	 1
	B.  Fokus Penelitian	 4
	C.  Tujuan Penelitian	 5
D.	Kegunaan Hasil Penelitian	 5
E.	Penegasan Istilah	 6
F.	Sistematika Skripsi	 8

BAB II  	KAJIAN PUSTAKA
A.	Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	 11
1.	Konsep Dasar dan Prinsip-Prinsip KTSP	 11
2.	Tujuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	 13
3.	Landasan Pengembangan KTSP 	 14
4.	Karakteristik KTSP	 17
5.	Komponen- Komponen KTSP	 22
6.	Kelebihan-Kelebihan KTSP	 27
7.	Kelemahan-Kelemahan KTSP	 28
B.	Pendidikan Agama Islam 	 30
1.	Pengertian Pendidikan Agama Islam	 30
2.	Karakteristik Mata Pelajaran Agama Islam	 31
3.	Tujuan Pendidikan Agama Islam	 33
4.	Fungsi Pendidikan Agama Islam	 34
5.	Pendekatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam	 35
C.	Strategi Pembelajaran 	 39
1.	Pengertian Strategi Pembelajaran	 39
2.	Komponen Strategi Pembelajaran	 45
3.	Jenis-Jenis Strategi Pembelajaran	 46
4.	Pertimbangan Pemilihan strategi Pembelajaran	 48
5.	Prinsip-Prinsip Penggunaan Strategi Pembelajaran	 50
D.	Strategi Pembelajaran PAI Berbasis KTSP	 53

BAB III  METODE PENELITIAN
A.	Pola atau Jenis Penelitian	 61
B.	Kehadiran Peneliti	 63
C.	Lokasi Penelitian	 63
D.	Sumber Data	 63
E.	Prosedur Pengumpulan Data	 64
F.	Teknik Analisa	 68
G.	Data Pengecekan Temuan	 68
H.	Tahap-Tahap Penelitian	 70

BAB IV  PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN
A.	Deskripsi Singkat Keadaan Obyek	 75	
1.	Sejarah Singkat MTs Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir
	Tulungagung	 75
2.	Struktur Organisasi MTs Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir
	Tulungagung	 76
3.	Visi, Misi dan Tujuan MTs Sunan Kalijogo Rejosari 
 KalidawirTulungagung	 78	 
4.	Keadaan Guru dan Karyawan 	 79
5.	Keadaan Siswa	 80
6.	Keadaan Sarana dan Prasarana	 81
7.	Denah Lokasi MTs Sunan Kalijogo Rejosari 
      KalidawirTulungagung.	 82
8.	Kurikulum MTs Sunan Kalijogo Rejosari 
      KalidawirTulungagung	 83
9.	Keadaan Ekstra Kurikuler	 83
B.	Penyajian dan Analisa Data	 84
1.	Penyajian Data Angket	 84
2.	Analisa Data Angket	 86
3.	Data dari Guru, Guru BP dan Kepala Sekolah	 95
C.	Pembahasan	 96

BAB V  PENUTUP
A.	Kesimpulan	 100
B.	Saran 	 102

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1	: Prosedur Pengumpulan Data	 67
Tabel 4.2	: Daftar Nama Kepala Sekolah	 71
Tabel 4.3	: Keadaan Tenaga Pendidik SMAN Kras Kediri	 78
Tabel 4.4	: Keadaan Tenaga Administrasi 	 80
Tabel 4.5	: Keadaan Peserta Didik SMAN Kras Kediri periode 2008/2009	 81
Tabel 4.6	: Keadaan Siswa SMAN Kras Kediri periode 2003-2009	 81
Tabel 4.7	: Keadaan Siswa SMAN Kras Kediri Tidak Naik Kelas dan 
	  Angka Putus Sekolah	 82
Tabel 4.8	: Keadaan Nilai Rata-Rata NEM dari Tahun ke Tahun	 82
Tabel 4.9	: Keadaan Sarana dan Prasarana	 83

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1	:  Struktur Organisasi Sekolah UPTD SMAN I Kras	 76
Gambar 4.2	:  Struktur Organisasi TU UPTD SMAN I Kras	 77
Gambar 4.3	:  Denah Lokasi SMA Negeri I Kras Kediri 	 85
Gambar 4.4	:  Peserta Didik Sebelum Melaksanakan Sholat Jum’at	 91
Gambar 4.5	:  Peserta Didik Berantusias dalam Pembelajaran di Kelas	 93
Gambar 4.6	:  Peserta Didik Melakukan Sholat Berjama’ah di Masjid 
	     Al-Ijtihad	 95
Gambar 4.7	:  Peserta Didik Pada Saat Membentuk Kelompok Belajar	 96
Gambar 4.8	:  Guru Selain Guru PAI Membantu Pada Kegiatan Keagaman	 97
Gambar 4.9	:  Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW di Masjid 
                        Al-Ijtihad	 97
Gambar 4.10:  Peserta Didik Perempuan yang Mengikuti Lomba Tilawatil
                     Qur’an 	 98
Gambar 4.11:  Peserta Didik Laki-Laki yang Mengikuti Lomba Tilawatil
	    Qur'an	 98
Gambar 4.12:  Peserta Didik Mengikuti Sholat Jum'at di Masjid Al-Ijtihad	 100
Gambar 4.13:  Peserta Didik Mengikuti Istighosah Bersama di Masjid 
                        Al-Ijtihad 	 101

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1	: Pedoman Wawancara
Lampiran 2	: Pedoman Observasi 
Lampiran 3	: Pedoman Dokumentasi  
Lampiran 4	: File Note
Lampiran 5	: Silabus dan RPP serta Daftar Hadir Ekstra Keagamaan
Lampiran 6	: Bimbingan Skripsi 
Lampiran 7	: Surat Izin Penelitian dari STAIN Tulungagung
Lampiran 8	: Surat Keterangan dari SMA Negeri I Kras Kediri 
Lampiran 9	: Kartu Bimbingan 
Lampiran 10	: Surat Keaslian Tulisan
Lampiran 11	: Daftar Riwayat Hidup 

ABSTRAK

Skripsi dengan judul “Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Di SMA Negeri I Kras Kediri” yang ditulis untuk Elly Puspitasari dibimbing oleh Anisatul Mufarokah, S. Ag.

Kata kunci: Strategi Pembelajaran, PAI, KTSP.

Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena tentang pengaplikasian strategi pembelajaran yang merupakan suatu kegiatan yang akan dilakukan oleh lembaga pendidikan pada lembaga tersebut. Strategi itu terkait dengan strategi dalam menentukan tujuan dari pembelajaran yaitu strategi dalam memilih dan menerapkan metode, pendekatan pembelajaran serta strategi dalam menentukan ukuran keberhasilan pembelajaran, sehingga dapat dijadikan pedoman untuk melakukan evaluasi. Masalah yang diungkapkan dalam penelitian ini adalah perencanaan dan pelaksanaan strategi pembelajaran pendidikan Agama Islam Berbasis KTSP di SMA Negeri I Kras Kediri.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis KTSP di SMAN I Kras Kediri? (2)  Apa faktor-Faktor pendukung pelaksanaan strategi pembelajaran PAI Berbasis KTSP (3) Apa faktor-faktor penghambat pelaksanaan strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis KTSP di SMAN I Kras Kediri? Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis KTSP di SMAN I Kras Kediri? (2) Untuk mengetahui faktor-Faktor pendukung pelaksanaan strategi pembelajaran PAI Berbasis KTSP (3) Untuk mengetahui faktor-faktor penghambat pelaksanaan strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis KTSP di SMAN I Kras Kediri?. 
Skripsi ini bermanfaat bagi penulis, bila secara teoritis. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi kontribusi dan sumbangan ilmiah bagi pengembangan khasanah keilmuan PAI dan bagi peneliti yang akan sebagai acuan untuk perbaikan dan kesempurnaan terkait dengan pelaksanaan secara praktis. Secara praktis, bagi pemerintah adalah bahwa hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai masukan dan sumbangan dalam menentukan kebijakan terkait dengan pelaksanaan pengajaran bidang studi PAI berbasis KTSP. Bagi sekolah adalah hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai masukan atau inspirasi dan sumbangan ilmiah dalam pelaksanaan pengajaran bidang studi PAI berbasis KTSP. Bagi guru adalah dapat dijadikan sebagai sarana introspeksi guru sehingga termotivasi  lebih meningkatkan kualitas mengajar serta menjadi bahan pertimbangan dalam penggunaan metode pembelajaran KTSP guna lebih mengefektifkan kegiatan belajar mengajar.
Dalam penelitian ini menggunakan metode sebagai berikut: (a) Pola Penelitian, Menurut pendekatannya: penelitian kualitatif, Menurut permasalahannya: Penelitian diskriptif; (b) Sumber data, Person, Place (lokasi / setting), paper (dokumentasi); (c) Metode pengumpulan data: Metode observasi, metode wawancara, metode dokumentasi; (d) Teknik analisis: paparan dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan: 
(1) Strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis KTSP di SMA Negeri I Kras Kediri mencakup perencanaan pembelajaran PAI yang meliputi tindakan-tindakan operasional-interaktif guru di kelas. Tindakan guru berhubungan dengan pelaksanaan siasat dan taktik dalam mengoperasionalkan pelaksanaan metode, teknik, prosedur pembelajaran, maupun siasat dan taktik operasional dalam penggunaan media dan sumber pembelajaran. Hal ini tertuang dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran berbasis KTSP. 
Sedangkan pelaksanaan strategi pembelajaran PAI yang berbasis KTSP yaitu pembelajaran berbasis masalah, memanfaatkan lingkungan siswa untuk memperoleh pengalaman belajar, memberikan aktivitas kelompok, membuat aktivitas belajar mandiri, menyusun refleksi. Penerapannya dalam proses pembelajaran PAI ini menekankan pada praktek yang istilahnya learning by doing dan menekankan pada etika untuk membentuk kepribadian yang bermoral sehingga dari proses tersebut diharapkan peserta didik dapat memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran agamanya. Selain itu, pelaksanaannya juga menggunakan media dan sumber pembelajaran yang modern dalam menyampaikan materi sehingga memenuhi ketentuan atau tuntutan dari adanya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
(2) Faktor-Faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran PAI berbasis KTSP di SMA Negeri I Kras Kediri, diantaranya: sumber daya manusia yang berkualitas, keaktifan peserta didik di dalam kelas, sarana dan prasarana yang memadai, saling kerjasama antara guru PAI dengan selain guru PAI, adanya ekstra kurikuler kegiatan keagamaan, lingkungan yang kondusif, kerjasama yang baik antara pihak sekolah dan pihak wali serta masyarakat, perhatian pihak pemerintah yang besar karena sekolah ini merupakan sekolah baru di wilayah Kediri bagian selatan.
(3) Faktor-faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran PAI berbasis KTSP di SMA Negeri I Kras Kediri, diantaranya perbedaan karakteristik peserta didik, kurangnya referensi yang relevan, sarana dan prasarana kurang memadai, kurangnya kerjasama antara pihak sekolah dengan masyarakat, kurangnya perhatian dari pemerintah karena sekolahan ini tergolong baru.

Pedoman wawancara, observasi, dokumentasi
FILE NOTE
Lembar Kalender pendidikan, Silabus dan RPP
Bimbingan skripsi
Surat ijin penelitian dr STAIN
Surat Ijin dr SMA
Kartu bimbingan

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama	: MIFTAKUL JANAH
Tempat / Tanggal Lahir	: Tulungagung, 02 Juli 1986
Alamat	:	Dusun Krandangan, Desa Kalidawir RT.03/05 Kec. Kalidawir Kab Tulungagung
Jurusan 	: Tarbiyah/PAI
Program Studi 	: Pendidikan Agama Islam
NIM	: 3216073123
Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi dengan judul “Pengaruh Pekerjaan Ibu Sebagai Tenaga Kerja Wanita (TKW) Terhadap Perkembangan Akhlak Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir Tulungagung”  adalah betul-betul disusun dan ditulis oleh yang bersangkutan di atas dan bukan mengambil tulisan dari orang lain.
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya agar dapat dipergunakan semestinya.
							
						        Tulungagung, Juli 2010
								Penulis,
								
							MIFTAKUL JANAH
				               NIM. 3216073123

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Penyusun skripsi ini adalah:
Nama	: MIFTAKUL JANAH
Jenis Kelamin	: Perempuan
Tempat / Tanggal Lahir	: Tulungagung, 02 Juli 1986
Alamat	:	Dsn. Krandangan, Ds. Kalidawir Kab. Tulungagung
Jurusan / Program Studi	: Tarbiyah / Pendidikan Agama Islam
NIM	: 3216073123
Pendidikan	:	1.	TK  lulus tahun 1992
2.	SD lulus tahun 1998
3.	SMP lulus tahun 2001
4.	SMA lulus tahun 2005
5.	STAIN Tulungagung masuk tahun 2005 	
Pengalaman Organisasi	:	1.	Anggota Osis
		2.	Anggota IPPNU