KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 REJOTANGAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014/2015

nurul, ngaisah (2015) KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 REJOTANGAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014/2015. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (147kB) | Preview
	Text BAB I .pdf Download (379kB)
Preview	Text BAB II .pdf Download (438kB) | Preview
Preview	Text BAB III .pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN .pdf Download (220kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Rejotangan Tulungagung Tahun Ajaran 2014/2015, ini ditulis oleh Nurul Ngaisah, NIM. 3214113134. Pembimbing Sutopo, M. Pd. Kata Kunci: Kemampuan Komunikasi Matematika, Menyelesaikan Soal Cerita SPLDV Penelitian ini dilatar belakangi oleh fennomena bahwa kemampuan komunikasi matematika siswa masih rendah dalam pembelajaran. Mereka sulit untuk mengkomunikasikan gagasan dan pendapatnya tentang materi yang telah diajarkan oleh guru. Kemampuan komunikasi siswa sulit dilihat karena siswa identik hanya melihat dan mengikuti temannya yang dianggap baik di kelasnya. Dalam hal ini peneliti mengggunakan materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) untuk mengetahui sejauh mana kemampuan komunikasi matematika siswa di SMPN 2 Rejotangan dalam menyelasikan soal cerita yang terdapat pada materi SPLDV. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematika siswa kemampuan matematika rendah dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) pada siswa Kelas VIII SMPN 2 Rejotangan Tulungagung tahun ajaran 2014/2015. (2) Mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematika siswa kemampuan matematika sedang dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) pada siswa Kelas VIII SMPN 2 Rejotangan Tulungagung tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu: 1) Tes, 2) Wawancara, 3) Observasi, 4) Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis data dilakukan dengan cara: 1) reduksi data, 2) penyajian data, 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengenai kemampuan kemampuan komunikasi siswa, diantaranya: 1) Kemampuan komunikasi matematika siswa kemampuan matematika rendah dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) termasuk tingkat rendah. Pada tingkat ini siswa hanya mampu memenuhi kriteria menjelaskan ide, siatuasi, dan relasi matematik, secara lisan dan tulisan dengan benda nyata, gambar, grafik dan aljabar dan menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa atau simbol matematika. Kriteria tersebut juga tidak lengkap dipenuhinya. Siswa hanya mampu menuliskan jawabannya saja, kurang mampu dalam menjelaskan hasil jawaban tersebut, 2) Kemampuan komunikasi matematika siswa kemampuan matematika sedang dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) termasuk tingkat sedang. Pada tingkat ini siswa memenuhi kriteria menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide matematika, menjelaskan ide, siatuasi, dan relasi matematik, secara lisan dan tulisan dengan benda nyata, gambar, grafik dan aljabar, menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa atau simbol matematika, menjelaskan dan membuat pertanyaan matematika yang telah dipelajari dengan baik. Namun kurang memenuhi indikator pada menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide matematika..

Actions (login required)

View Item