COPARENTING PADA PRESTASI BELAJAR ANAK (Studi Kasus Di Desa Pandean)

YUKEN NIMAS RISMADIANTI, 12306173035 (2021) COPARENTING PADA PRESTASI BELAJAR ANAK (Studi Kasus Di Desa Pandean). [ Skripsi ]

Text YUKEN NIMAS RISMADIANTI_12306173035_COPARENTING PADA PRESTASI BELAJAR ANAK (STUDI KASUS DI DESA PANDEAN).pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Abstrak Tulisan ini bertujuan menjelaskan tentang coparenting pada prestasi belajar anak yang terjadi di desa pandean, dalam pengasuhan coparenting ini apakah ada hal yang terjadi dengan prestasi belajar selama periode tertentu di sekolah maupun di tempat belajar yang di jalankan. Coparenting juga terdiri dari bagaimana pembagian tugas (devision of labor), persetujuan pengasuhan (childrearing agreement), penolakan (support undermining), dan manajemen keluarga (joint familymanagement), dan bentuk apresiasi anak dan orang tua sebagai tim kerja (coparenting closeness). Metode pada penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengambilan subjek pada penelitian ini sangat dibatasi agar data yang didapat sangat akurat dan kredibel. Prosedur pengumpulan data ini menggunakan metode wawancara pada ketiga subjek dan melakukan pengamatan (observasi). Hasil penelitian ini adalah bahwa anak mengalami hal prestasi belajar yang menurun dengan keadaan pengasuhan coparentingyang terjadi dengan kurangnya dukungan dari ayah ibu dari segi prestasi belajar. Semakin baik pengasuhan coparenting yang diterapkan kepada anak semakin baik juga pengasuhan coparenting kedepannya untuk menunjang prestasi belajar anak, jika pengasuhan coparenting yang diberikan buruk atau yang ditunjukkan buruk akan mempengaruhi segala faktor baik dari prestasi belajar anak maupun segi mental anak itu sendiri. Kata Kunci: Coparenting, Anak, Prestasi belajar

Actions (login required)

View Item