UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA DI SDN 2 KENITEN KECAMATAN MOJO KABUPATEN KEDIRI

MUSAFA’, ROBET (2011) UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA DI SDN 2 KENITEN KECAMATAN MOJO KABUPATEN KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text BAB I.doc Download (60kB)
	Text BAB II.doc Download (680kB)
	Text BAB III L.doc Download (55kB)
	Text BAB IV.doc Download (113kB)
	Text BAB v new.docx Download (22kB)
	Text cover jadi.docx Download (140kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.doc Download (39kB)

Abstract

Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh adanya fenomena upaya guru dalam memberikan suatu rangsangan yang tepat bagi para siswa untuk meningkatkan prestasi belajar PAI. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:1)Bagaimana upaya guru dalam meningkatkan prestasi belajar PAI pada siswa di SDN 2 Keniten? 2) faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa di SDN 2 Keniten? Adapun tujuan dari penelitian ini adalah.1) Mengetahui upaya Guru dalam meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa di SDN 2 Keniten 2) Mengetahui factor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa di SDN 2 Keniten. Skripsi ini bermanfaat bagi penulis untuk menambah wawasan pola piker, sikap dan pengalaman sebagai upaya meningkatkan kualitas profesi sebagai pengajar. Bagi Sekolah Dasar Negeri 2 Keniten Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri, sebagai sumbangan pemikiran dalam rangka pembinaan dan peningkatan mutu pengajaran, baik bagi para guru maupun lembaga pendidikan. Bagi para pembaca sebagai bahan masukan atau referensi yang cukup berarti. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dan metode penelitian yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan interview. Observasi dilakukan guna mengetahui secara langsung kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh pihak sekolah selama ini. Sedangkan metode dokumentasi dan interview digunakan untuk menggali data tentang populasi, sampel sarana dan prasarana pendidikan dan dokumen sekolah. Setelah penulis mengadakan penelitian dengan menggunakan beberapa metode diatas, maka penelitian ini menghasilkan: 1) Upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan prestasi belajar PAI di SDN 2 Keniten berjalan cukup baik. Hal ini terlihat adanya usaha yang sungguh- sungguh dari pihak guru untuk mensuport siswanya agar tidak bosan untuk belajar yang semuanya ditujukan dalam sebuah usahanya yaitu: pertama melalui pembiasaan yang dalam hal ini memicu aspek afektifnya. Kedua, melalui pemberian poin/nilai. Ketiga, pemberian penghargaan/reward. Adapun factor- factor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa meliputi adanya minat belajar dari anak didik, fasilitas yang dapat menunjang, adanya kagiatan ekstra yang menambah semangat belajar anak didik. Selain itu kurangnya kesadaran anak didik akan pentingya belajar PAI dan keadaan lingkungan keluarga yang tidak memperhatikan secara maksimal karena terbengkalai dengan kondisi ekonomi yang kurang dengan disibukkan mencari nafkah sehingga kurang begitu mengontrol dan memberi arahan kepada anaknya juga mempengaruhi prestasi belajar siswa.

Actions (login required)

View Item