MANAJEMEN STRATEGIS KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN SISTEM KREDIT SEMESTER DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BLITAR

RIKZA LUTFHI, 17207163026 (2020) MANAJEMEN STRATEGIS KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN SISTEM KREDIT SEMESTER DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Manajemen Strategis Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Sistem Kredit Semester di Madrasah Aliyah Negeri 1 Blitar” ini ditulis oleh Rikza Lutfhi, NIM. 17207163026, pembimbing Hj. Indah Komsiyah, M.Pd. Kata Kunci: Manajemen Strategis, Kepala Madrasah, Sistem Kredit Semester Manajemen Strategis adalah serangkaian keputusan dan tindakan manajerial yang menentukan kinerja sekolah dalam jangka panjang. Pengembangan pembelajaran dengan menggunakan Sistem Kredit Semester (SKS) merupakan upaya inovatif untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Dalam hal ini kepala madrasah sebagai pemimpin harus memiliki strategi yang dirumuskan secara operasional dengan memperhitungkan segala faktor yang berkaitan dengan pelaksanaan pencapaian program tersebut. Dalam hal ini peneliti mengambil salah satu lembaga yakni MAN 1 Blitar sebagai objek penelitian. Sekolah ini menerapkan program SKS yang sudah berjalan dua tahun serta ditunjang dengan infrastruktur dan tenaga pendidik yang professional. Dengan strategi yang dimiliki kepala sekolah dari tahun pertama ke tahun selanjutnya proses yang dihasilkan meningkat. Hal inilah yang membuat peneliti merasa tertarik untuk menelitinya lebih dalam. Fokus masalah pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana formulasi manajemen strategis kepala madrasah dalam meningkatkan sistem kredit semester? 2) Bagaimana implementasi manajemen strategis kepala madrasah dalam meningkatkan sistem kredit semester? 3) Bagaimana evaluasi manajemen strategis kepala madrasah dalam meningkatkan sistem kredit semester? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan analisis data kualitatif dengan langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini meliputi: 1) Formulasi manajemen strategis kepala madrasah dalam meningkatkan SKS di MAN 1 Blitar dengan menggunakan analisis internal dan eksternal, serta melakukan koordinasi dengan Waka untuk membentuk Tim pelaksana SKS, untuk mewujudkan komitmen tenaga pendidik dan tenaga kependidikan diadakan pernyataan hitam diatas putih yang bermaterai, langkah terakhir perumusan strategi kepala madrasah dengan menggunakan strategi intensif yang menghasilkan meningkatnya sarpras untuk menunjang proses pembelajaran SKS, dan meningkatnya komitmen dan tanggungjawab tenaga pendidik dalam pembelajaran SKS. 2) Implementasi manajemen strategis kepala madrasah dalam meningkatkan SKS di MAN 1 Blitar; dalam proses pembelajaran madrasah ini bervariasi, pembelajaran dilakukan didalam maupun diluar kelas, dalam proses pembelajaran mengkombinasikan antara student centered dengan teacher centered, implementasi strategi dalam penggunaan sarpras memfokuskan pada pengadaan, kebutuhan, pemeliharaan dan mengatur pemanfaatan sarpras, untuk mendukung proses pembelajaran SKS kepala sekolah melakukan study banding dan workshop di SMAN 1 Probolinggo bersama tenaga pendidik, kependidikan dan juga peserta didik. 3) Evaluasi manajemen strategis kepala madrasah dalam meningkatkan SKS di MAN 1 Blitar; supervisi atau pengawasan langsung dilakukan dengan mengamati langsung program kegiatan baik yang dilakukan kepala madrasah ataupun koordinator, evaluasi rutin proses pembelajaran SKS memfokuskan pada proses pembelajaran melalui pelaksanaan ulangan harian, UTS dan UAS, penerapan pembelajaran program SKS mengalami peningkatan dalam hasil pembelajaran peserta didik daripada penerapan sistem pembelajaran yang konvensional.

Actions (login required)

View Item