DAFTAR RUJUKAN

Akbar, Sa’dun. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Malang: Surya Pena Gemilang.
Ahmad, Abu & Prasetyo, Joko Tri. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Arifin, Zainal.2009. Evaluasi, Prinsip Teknik Prosedur. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Asma, Nur. 2006. Model Pembelajaran kooperatif. Jakarta: Departemen Nasional Direktoral Jendral Pendidikan Tinggi Direktoral Ketenangan.
Astutik, Wiji. 2012.Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sains Peserta Didik Kelas IV MI Sugihan Kampak Trenggalek. Trenggalek: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya. 
Bahri Djammah. Syaiful.2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Bahrudin & Esa Nurwahyuni. 2010. Teori Belajar & Pembelajaran. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Bungin, Burhan. 2007. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Remaja Gravindo Persada.
Dimyanti & Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Rineka Cipta.
Gintings, Abdorrakhman. 2008. Esensi Praktis, Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora.
Hamalik, Oemar. 2005.Perencaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT Bumi Aksara.
________. 1989.Teknik Pengukur dan Evaluasi Pendidikan. Bandung: Mandar Maju.
Harjanto. 2002. Perencanaan Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Husnah, Siti Mufidatul. 2012.Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Prestasi IPS Siswa MIN Tunggangri Kalidawir. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan
Isjoni. 2010. Cooperative Learning, Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta.
________. 2011. Pembeajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan  Komunikasi Antar Peserta Didik. Yogjakarta: Pustaka Belajar.
Iskandar. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Gaung Persada Perss.
Departemen Agama Republik Indonesia, Alqur’an dan Terjemah Juz 1-30.
Kunandar. 2010. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Grafindo Persada.
Komalasari, Kokom. 2011.Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditma
Maslisatul, Siti. 2012. Meningkatkan Prestasi Matematika Pokok Bahasan Perkalian Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas II MI Bendil Jati Weta Sumbergempol. Tulungagung: Tidak diterbitkan.	
Masruroh. Siti. Penerapan Model Pmebelajaran Numbered Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV MIN Kayen Karangan Treangalek. Tulungagung: Tidak Diterbitkan.
Maunah. Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Ypgjakarta: Teras.
Moeleong, Lexy J. 2008.Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. 2005.Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nursid,  Syaifuddin. Model Pemeblajaran Yang Memperhatikan Keragaman Individu Siswa dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi. Ciputata: Quantum Teaching.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
Purwanto, Ngalim. 2011. Psikologi Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.
Rusman. 2011. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Rajagafindo Persada.
Sanjaya, Wina. 2006. Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Sapriya. 2009. Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sardjoyo, et. all. 2009. 2009. Pendidikan IPS Di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sardirman. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya
Sholihatin. Etin & Raharjo. 2007. Cooperative Learning Analisa Model Pembelajaran IPS. Jakarta: PT Bumi Angkasa.
Siswono, Tatag Yuli Eko. 2008.Mengajar dan Meneliti Pendidikan Tindakan Kelas Untuk Guru dan Calon Guru. Surabaya: UNESA University Press.
________. Mengajar dan Meneliti: Panduan Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru dan Calon Guru. Surabaya; UNESA University Press.
Soedarsono. 2001. Aplikasi Tindakan Kelas. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogjakarta: Bumi Aksara.
Sujiono, Anas.2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. PT Remaja Grafindo Persada.
Sugiyono. 2008. Metodologi Penelitiaan Kuantitatif  Dan Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Slameto. 1995. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rieneka Cipta
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suhartono. Suparlan. 2009. Filsafat Pendidikan. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Sumatamadja. Nursud. 1980. Metodologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Bandung: Alumni.
Suprijono,Agus. 2011.Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Syah, Muhibbin. 2009. Teori Aplikasinya PAIKEM. Yogjakarta: Pustaka Belajar.
Syaodih Sukmadinata. Nana. 2003. Landasan Psikologi Proses pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suyitno, Imam. 2011.Memahami Tindakan Pembelajaran, Cara Mudah dalam Perencanaan Peneletian Tindakan Kelas(PTK). Bandung: PT Refika Aditma..
Tamireja, Tukiran. 2011. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta.
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogjakarta: Penerbit Teras.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik konsep, Landasan Teoritis-Praktis dan Implementasinya. Jakarta: Tim Prestasi Pustaka.
Wihardit, Kuswaya.2009.  Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wiraatmadja, Rochiati. 2005.Metode Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Zaini, Muhammad. 2009.Pengembangan Kurikulum: Konsep Implementasi Evaluasi dan Inovasi. Yogyakarta: Teras