PENGARUH KEPRIBADIAN GURU TERHADAP PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA DI MADRASAH DINIYAH HIDAYATUL MUTADI’IEN SIMO KEDUNGWARU TULUNGAGUNG

UMAMA, HIMA YATUNA (2011) PENGARUH KEPRIBADIAN GURU TERHADAP PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA DI MADRASAH DINIYAH HIDAYATUL MUTADI’IEN SIMO KEDUNGWARU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text awalan.doc Download (177kB)
	Text Cover.doc Download (210kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.doc Download (30kB)
	Text skripsi_Hima_BAB I_REVISI.doc Download (74kB)
	Text skripsi_Hima_BAB II_REVISI.doc Download (164kB)
	Text skripsi_Hima_BAB III_REVISI.doc Download (74kB)
	Text skripsi_Hima_BAB IV.doc Download (756kB)
	Text skripsi_Hima_BAB V.doc Download (27kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Kepribadian Guru Terhadap Pembentukan Akhlak Siswa di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadi’ien Simo Kedungwaru Tulungagung” ini ditulis oleh Hima Yatuna Umama dibimbing oleh H. Sirojuddin Hasan, M.Ag. Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena bahwa kepribadian guru yang mencakup sifat dan sikapnya dapat mempengaruhi pembentukan akhlak siswa. Dalam hal ini dapat dikatakan bahwa murid akan memperoleh kecenderungan yang benar, juga perilaku yang utama adalah dari guru-guru mereka yang mana bimbingan dan tindak tanduknya merasuk dalam sanubari dalam siswa. Yang menjadi rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini ialah (1) Adakah pengaruh sifat guru terhadap pembentukan akhlak siswa di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadi’ien Simo Kedungwaru Tulungagung ?, (2) Adakah pengaruh sikap guru terhadap pembentukan akhlak siswa di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadi’ien Simo Kedungwaru Tulungagung ?, (3) Adakah pengaruh kepribadian guru terhadap pembentukan akhlak siswa di Madrasah Hidayatul Mubtadi’ien Simo Kedungwaru Tulungagung ?. Adapun yang menjadi tujuan penelitian dalam hal ini adalah untuk mengetahui secara jelas tentang pengaruh kepribadian guru terhadap pembentukan akhlak siswa di Madrasah Hidayatul Mubtadi’ien Simo Kedungwaru Tulungagung. Skripsi ini bermanfaat bagi penulis untuk menambah wawasan pola pikir, sikap dan pengalaman sebagai upaya peningkatan kualitas sebagai pemikiran dalam rangka pembinaan dan peningkatan mutu pengajaran, baik para guru maupun lembaga pendidikan, bagi para pembaca sebagai bahan masukan atau referensi yang cukup berarti. Dalam penelitian ini digunakan metode observasi, dokumentasi dan angket. Angket digunakan untuk memperoleh data tentang kepribadian guru dan pengaruhnya terhadap pembentukan akhlak siswa yang digunakan sebagai sampel penelitian. Sedangkan metode dokumentasi, dan observasi digunakan untuk menggali data tentang populasi, sampel, sarana dan prasarana pendidikan serta dokumentasi sekolah. Dalam penelitan ini penulis menggunakan penelitian secara kuantitatif. Setelah penulis mengadakan penelitian dengan menggunakan beberapa metode diatas. Penulis menggunakan rumus (chi kuadrat), korelasi kontingensi dan phi (Ø) . Setelah data dianalisis, akhirnya dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan kepribadian guru terhadap pembentukan akhlak siswa di madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadien Simo Kedungwaru Tulungagung. Hasil hitung, baik pada taraf signifikan 1 % maupun 5 % ternyata nilai “ro” jauh lebih besar dari pada nilai “r” tabel teoritik. Dengan demikian, hipotesis nilai ditolak dan hipotesis kerja diterima. Tingkat pengaruh kepribadian guru terhadap pembentukan akhlak siswa di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadi’ien Simo Kedungwaru Tulungagung, termasuk dalam ketegangan tinggi atau umat.

Actions (login required)

View Item