UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL UNTUK MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH SISWA MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI MTS N 4 TRENGGALEK

DANANG SETIAWAN, 12201183292 (2022) UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL UNTUK MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH SISWA MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI MTS N 4 TRENGGALEK. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (6MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (5MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (5MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (5MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Danang Setiawan, 12201183292, upaya guru PAI dalam meningkatkan kecerdasan emosional untuk membentuk akhlakul karimah siswa melalui kegiatan keagamaan di MTsN 4 Trenggalek, program studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Mohammad Mohamaad Ja’far As-Shodiq, M.Pd.I Kata Kunci: Guru PAI, Suasana Keagamaan Upaya guru PAI dalam meningkatkan kecerdasan emosional untuk membentuk akhlakul karimah siswa melalui kegiatan keagamaan di MTsN 4 Trenggalek. Merupakan usaha sadar yang di lakukan pendidik dalam rangka mempersiapkan peserta didik untuk meningkatkan kecerdasan Kecerdasan Emosional (Emotional Quotient) untuk membentuk akhlakul karimah serta untuk meyakini, memahami dan mengamalkan ajaran Islam melalui kegiatan membaca Al- Qur’an dan shalat berjama’ah, pengajaran atau pelatihan yang telah di tentukan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Karena dengan terbentuknya kecerdasan emosional yang baik serta akhlak akan terbina mental dan jiwa seseorang untuk memiliki hakekat kemanusiaan yang tinggi, dua hal yang harus dicapai dalam pendidikan yaitu mengoptimalkan kecerdasan emosional yang berjalan secara beiringan dengan akhlakul Karimah melalui kegiatan keagamaan. Dalam hal ini mendorong penulis untuk mengkaji tentang upaya guru PAI dalam meningkatkan kecerdasan emosional untuk membentuk akhlakul karimah siswa melalui kegiatan keagamaan di MTsN 4 Trenggalek. Fokus penelitian ini adalah: 1. Bagaimana upaya guru PAI dalam membentuk akhlakul karimah siswa melalui Shalat berjama’ah di MtsN 4 Trenggalek? 2. Bagaimana upaya guru PAI dalam membentuk akhlakul karimah siswa melalui baca tulis Al-Qur’an di MtsN 4 Trenggalek?3. Bagaimana upaya guru PAI dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa di MtsN 4 Trenggalek? Tujuan dari peneliti ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan upaya guru PAI dalam membentuk akhlakul karimah siswa melalui shalat berjama’ah di MtsN 4 Trenggalek (2) Untuk mendeskripsikan upaya guru PAI dalam membentuk akhlakul karimah siswa melalui baca tulis Al-Qur’an di MTs N 4 Trenggalek (3) Untuk mendeskripsikan upaya guru PAI dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa di MtsN 4 Trenggalek Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Faktor pendukungnya adanya kesamaan visi dikalangan sekolah (Guru dan siswa). Lokasi penliti di MTsN 4 Trenggalek. Sumber data primer dan sekunder. Tekning pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dengan trituangsi sumber. Hasil penenelitian upaya guru PAI dalam proses membaca Al-Qur’an adalah (1) Membiasakan siswa berangkat tepat waktu. (2) Menjadi penanggung jawab dari kegiatan baca Al-Qur’an (3) Guru ikut serta dalam kegiatan baca Al-Qur’an (4) Sebelum memulai guru memberi contoh terlebih dahulu. (5) Memberikan sanksi bagi siswa yang malas dan terlamabat ketika kegiatan (6) Melatih siswa untuk tanggung jawab terhadap tugas giliran membaca Al-Qur’an dan menjadi imam. (7) Guru memberikan bimbingan membaca Al-Qur’an secara privat di rumah masing- masing guru. (8) Agar terbentuknya sistem pembelajaran yang baik madrasah menjadwalkan dalam membaca Al-Qur’an. Adapun upaya guru PAI dalam proses shalat berjama’ah adalah (a) Menjadi penanggung jawab dari kegiatan shalat berjamaah (azan shalat dzuhur). (b) Guru ikut serta dalam kegiatan shalat berjama’ah. (c) Sebelum memulai guru memberi contoh terlebih dahulu. (c) Memberikan sanksi bagi siswa yang malas dan terlamabat ketika kegiatan. (d) Guru memberikan bimbingan membaca serta proses shalat dhuha dan meberikan nilai sesuai pertimbangan guru. Dalam melakukan proses tersebut membutuhkan pembiasaan dalam membentuk disiplinan peserta disik terutama dalam hal keagamaan melalu kegiatan membaca Al-Qur’an dan Shalat berjama’ah

Actions (login required)

View Item