SULIS RISDAYATUL HIDAYAH, 12202183103 (2022) تعليم اللغة العربية بطريقة القواعد والترجمة للطّلاب الصّف السّابع في المدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة 9 كاديري. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (402kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (470kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (420kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (670kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (834kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (735kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (538kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (363kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (484kB) | Preview |
Abstract
البحث العلمي تحت الموضوع "تعليم اللّغة العربية بطريقة القواعد والترجمة للطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 9 كاديري" كتبه سوليس ريسداية الهداية، رقم القيد: ١٢٢٠٢١٨٣103، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربيّة و العلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية سيّد علي رحمة الله تولونج أجونج. المشرف: الدكتور الحاج خازن، الماجستير. الكلمات الرئيسية: التعليم, اللّغة العربية, طريقة القواعد والترجمة خليفة البجث: طريقة القواعد والترجمة طريقتان موجودتان منذ فترة طويلة ويتم تطبيقها على نطاق واسع في تعلم اللغة العربية. المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 9 كاديري هي إحدى المدارس التي تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم اللغة العربية. مسائل البحث: 1). كيف تخطيط طريقة القواعد والترجمة في تعليم اللغة العربية للطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسّطة الاسلامية الحكومية 9 كاديري؟ 2). كيف تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم اللغة العربية للطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسّطة الاسلامية الحكومية 9 كاديري؟ 3). ما الدوافع وما العوائق في تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم اللغة العربية للطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسّطة الاسلامية الحكومية 9 كاديري؟. أغراض البحث: 1). لمعرفة كيفية تخطيط طريقة القواعد والترجمة في تعليم اللغة العربية للطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسّطة الاسلامية الحكومية 9 كاديري 2). لمعرفة كيفية تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم اللغة العربية للطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسّطة الاسلامية الحكومية 9 كاديري 3). لمعرفة الدوافع والعوائق في تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم اللغة العربية للطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسّطة الاسلامية الحكومية 9 كاديري. منهج البحث: المدخل البحث الكيفي و نوع البحث الوصفي. طريقة جمع البيانات: الملاحظة، المقابلة، والوثيقة. طريقة تحليل البيانات: جمع البيانات، تقليص البيانات، عرض البيانات، واستخلاص النتائج. صحة البيانات: زيادة المباثرة في البحث، التثليث، والستخدام المواد المرجعية. نتائج البحث: 1). التخطيط طريقة القواعد والترجمة في تعليم اللغة العربية للطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسّطة الاسلامية الحكومية 9 كاديري: يقوم المعلم بإعداد خلاصة الدراسية وخطط الدروس التي سيتم استخدامها في التعليم. 2). التطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم اللغة العربية للطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسّطة الاسلامية الحكومية 9 كاديري: يشير إلى خلاصة الدراسية خطط الدروس التي وضعها المعلم. 1) يفتح المعلم الدرس بقول السلام ثم يواصل قراءة الدعاء مع الطلاب. 2) يحيي المعلم ويسأل عن حالة الطلاب, ثم يقوم المعلم بفحص حضور الطلاب. 3) يدرك المعلم من خلال سؤال الطلاب عن المادة التي تمت دراستها في الاجتماع السابق. 4) ينقل المعلم المادة المراد دراستها في ذلك اليوم. 5) يقدم المعلم مفهوم القواعد المراد دراستها ويشرح المادة الى الطلاب. 6) يعطي المعلم بعض الأسئلة ويجب على الطلاب ان يطلع خبر المقدم والمبتدأ المؤخر. 7) يعطي المعلم النص العربي الى الطلاب. 8) يقرأ المعلم النص العربي اولا ثم يقرأ الطلاب بعده. 9) يطلب المعلم الى الطلاب لترجمة النص العربي ويُطلب الطلاب أيضًا لتحديد النص وتحليله وفقًا لمادة القواعد الدراسة. 10) يصحح المعلم النتائج عمل الطلاب من خلال مناقشة ودعوة جميع الطلاب للتعليق على عمل بعضهم البعض. 11) يقدم المعلم المدخلات ويختتم مخرجات التعلم. 12) يوفر المعلم واجبات المنزلية للطلاب, وهي: تقديم الأمثلة على المبتدأ والخبر والخبر المقدم والمبتدأ المؤخر. 13) وأخيرًا, يغلق المعلم والطلاب عملية التعليم من خلال قراءة الدعاء معًا. 3). الدوافع والعوائق في تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم اللغة العربية للطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسّطة الاسلامية الحكومية 9 كاديري: الدوافع: المعلم، الطلاب، منهج الدراسي. العوائق : الطلاب، والمرفق والبنية التحتية في المدرسة.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12202183103 SULISRISDAYATUL HIDAYAH |
| Date Deposited: | 10 Aug 2022 08:03 |
| Last Modified: | 10 Aug 2022 08:03 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/29279 |
Actions (login required)
 |
View Item |
