PENGARUH RASA SYUKUR TERHADAP KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA GURU SLB DI KABUPATEN TULUNGAGUNG

Bela Meiga Rahmawati, 12308183030 (2022) PENGARUH RASA SYUKUR TERHADAP KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA GURU SLB DI KABUPATEN TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Text PENGARUH RASA SYUKUR TERHADAP KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA GURU SLB DI KABUPATEN TULUNGAGUNG.pdf Restricted to Repository staff only Download (695kB)

Abstract

ABSTRACT Special school teachers are obligated to master special skills in teaching their students. It will affect their psychological well-being. The aims of this study to find out the effect of gratitude on psychological well-being of special school teachers in Tulungagung regency. The method used in this study is quantitative with data analysis technique in the form of simple linear regression testing. The number of samples in this study were 45 special school teachers with random sampling technique. The instrument used was questionnaire with gratitude and psychological well-being scale. The result of data analysis showed that the significance value = 0,000 < 0,05 with the equation of regression Y = 29,241 + 1,443X. It indicates that there was positive and significance effect of gratitude on psychological well-being of special school teachers in Tulungagung regency. Gratitude provides positive contribution of 65.5% on psychological well-being of special school teachers in Tulungagung regency. Keywords: gratitude, psychological well-being, special school teachers. ABSTRAK Guru Sekolah Luar Biasa diwajibkan menguasai keterampilan khusus dalam menangani anak didiknya. Hal tersebut akan berpengaruh terhadap kesejahteraan psikologis mereka. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh antara rasa syukur terhadap kesejahteraan psikologis pada guru Sekolah Luar Biasa di Kabupaten Tulungagung. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan uji regresi linear sederhana sebagai teknis analisis data. Jumlah sampel adalah 45 guru Sekolah Luar Biasa dengan teknik random sampling. Instrumen penelitian adalah kuesioner dengan skala rasa syukur dan kesejahteraan psikologis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai signifikansi = 0,000 < 0,05 dengan persamaan regresi Y = 29,241 + 1,443X. hal tersebut mengindikasikan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara rasa syukur terhadap kesejahteraan psikologis pada guru Sekolah Luar Biasa di Kabupaten Tulungagung. Rasa syukur memberi pengaruh positif sebesar 65,5% terhadap kesejahteraan psikologis pada guru Sekolah Luar Biasa di Kabupaten Tulungagung. Kata kunci: rasa syukur, kesejahteraan psikologis, guru sekolah luar biasa. نبذة مختصرة مدرسو المدارس الخاصة ملزمون بإتقان مهارات خاصة في تعليم طلابهم. سوف يؤثر على رفاههم النفسي. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير الامتنان على الصحة النفسية لمعلمي المدارس الخاصة في منطقة تولونغاغونغ. الطريقة المستخدمة في هذه الدراسة هي الطريقة الكمية باستخدام تقنية تحليل البيانات في شكل اختبار الانحدار الخطي البسيط. بلغ عدد العينات في هذه الدراسة 45 معلمًا من مدرسين ذوي الاحتياجات الخاصة باستخدام أسلوب أخذ العينات العشوائية. كانت الأداة المستخدمة هي الاستبيان مع الامتنان ومقياس الرفاه النفسي. أظهرت نتيجة تحليل البيانات أن قيمة المعنوية = 0،000 <0،05 مع معادلة الانحدار Y = 29،241 + 1،443X. ويشير إلى أن هناك تأثيرًا إيجابيًا ومعنويًا للامتنان على الرفاه النفسي لمعلمي المدارس الخاصة في منطقة تولونغاغونغ. يقدم الامتنان مساهمة إيجابية بنسبة 65.5 ٪ على الرفاه النفسي لمعلمي المدارس الخاصة في منطقة تولونغاغونغ. الكلمات الرئيسية:الامتنان ، الرفاه النفسي ، معلمي المدارس الخاصة

Actions (login required)

View Item