KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL SPLDV DI KELAS X TBSM-2 SMK NEGERI 1 BANDUNG

AMALIA KRISNANING, 12204183195 (2022) KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL SPLDV DI KELAS X TBSM-2 SMK NEGERI 1 BANDUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (993kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (165kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (53kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (301kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (391kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (267kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (102kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (30kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (164kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal SPLDV di Kelas X TBSM-2 SMK Negeri 1 Bandung” ini ditulis oleh Amalia Krisnaning, NIM. 12204183195, pembimbing Dr. Syaiful Hadi, M.Pd.Kata Kunci: Representasi Matematis, Kemampuan Representasi, Menyelesaikan Soal, SPLDV.Setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda-beda dalam penyelesaian suatu masalah, karena kemampuan yang dimiliki setiap siswa pun berbeda-beda, khususnya pada kemampuan representasi matematis. Kemampuan representasi matematis itu sendiri adalah kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika, di mana siswa memenuhi tiga indikator kemampuan representasi matematis, yaitu representasi visual, representasi simbolik, dan representasi verbal.Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mendeskripsikan kemampuan representasi visual siswa dalam menyelesaikan soal SPLDV di kelas X TBSM-2 SMK Negeri 1 Bandung. 2) Untuk mendeskripsikan kemampuan representasi simbolik siswa dalam menyelesaikan soal SPLDV di kelas X TBSM-2 SMK Negeri 1 Bandung. 3) Untuk mendeskripsikan kemampuan representasi verbal siswa dalam menyelesaikan soal SPLDV di kelas X TBSM-2 SMK Negeri 1 Bandung.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TBSM-2 SMK Negeri 1 Bandung yang terdiri dari 3 siswa yaitu siswa berkemampuan tinggi, berkemampuan sedang, dan berkemampuan rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, triangulasi, dan pengecekan teman sejawat.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kemampuan representasi visual siswa berkemampuan tinggi dapat memenuhi semua indikator, siswa berkemampuan sedang dapat memenuhi 1 indikator, dan siswa berkemampuan rendah dapat memenuhi 1 indikator. 2) Kemampuan representasi simbolik siswa berkemampuan tinggi dapat memenuhi semua indikator, siswa berkemampuan sedang dapat memenuhi semua indikator, dan siswa berkemampuan rendah dapat memenuhi semua indikator. 3) Kemampuan representasi verbal siswa berkemampuan tinggi dapat memenuhi semua indikator, siswa berkemampuan sedang dapat memenuhi 3 indikator, dan siswa berkemampuan rendah dapat memenuhi 1 indikator.

Actions (login required)

View Item