EFEKTIVITAS TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF SISWA KELAS XI MAN 1 JOMBANG

POPPY KOESTIAWAN PUTRI, 12306183049 (2023) EFEKTIVITAS TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF SISWA KELAS XI MAN 1 JOMBANG. [ Skripsi ]

Text EFEKTIVITAS TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF SISWA KELAS XI DI MAN 1 JOMBANG.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan di MAN 1 Jombang dengan desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan yaitu quasi experiment dengan rancangan non equivalent control group design yang menggunakan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah: (1) bagaimana tingkat konsep diri positif siswa kelas XI di Man 1 Jombang?; dan (2) bagaimana efektivitas teknik assertif Training untuk meningkakan konsep diri positif siswa kelas XI di Man 1 Jombang?. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui tingkat konsep diri positif siswa di kelas XI Man 1Jombang; dan (2) untuk mengetahui bagaimana efektifitas teknik assertive training untuk meningkatkan konsep diri positif siswa kelas XI Man Jombang. Teknik analisis data menggunakan uji-t independent sampel t test dan uji n-gain score dilakukan dengan cara menghitung selisih antara nilai pretest dan nilai posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik assertive training efektif untuk meningkatkan konsep diri positif siswa MAN 1 Jombang terbukti dengan hasil uji n-gain score untuk kelompok eksperimen sebesar 723.5979% maka termasuk dalam kategori cukup efektif. Dengan demikian disarankan untuk meningkatkan layanan bimbingan dan konseling menggunakan teknik assertive training guna meningkatkan konsep diri positif pada siswa.

Actions (login required)

View Item