HUBUNGAN KELEKATAN ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL PADA ANAK-ANAK DI MI ASSYAFI’IYAH KEBONAGUNG

VINA WARDATU DIANA MARIYANTO, 12308193060 (2023) HUBUNGAN KELEKATAN ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL PADA ANAK-ANAK DI MI ASSYAFI’IYAH KEBONAGUNG. [ Skripsi ]

Text HUBUNGAN KELEKATAN ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL PADA ANAK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Permasalahan perilaku pada anak usia sekolah dasar dapat dijelaskan sebagai adanya keterlambatan dan hambatan pada perkembangan psikososial. Perkembangan psikososial pada anak tidak dapat lepas dari pengaruh lingkungan sosial. Keluarga merupakan lingkungan sosial anak yang pertama yang mana menjadi pendidik dan model bagi anak dalam bertutur dan berperilaku. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kelekatan orang tua dengan perkembangan psikososial pada anak-anak di MI Assyafi’iyah Kebonagung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, dimana subjek dipilih berdasarkan kriteria yang sebelumnya telah ditentukan oleh peneliti. Subjek dalam penelitian ini adalah 72 orang tua siswa yang bersekolah di MI Assyafi’iyah Kebonagung. Instrument pengambilan data yang digunakan adalah yaitu skala kelekatan dan skala perkembangan psikososial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar (67%) siswa memiliki tingkat kelekatan orang tua yang sedang dan sebagian besar (84%) memiliki tingkat perkembangan psikososial yang sedang. Hasil uji korelasi Pearson Product Moment menunjukkan bahwa diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kelekatan orang tua dan perkembangan psikososial pada siswa. Nilai koefisien korelasi menunjukkan nilai yang positif (0,737) artinya terdapat hubungan yang positif antara kelekatan prang tua dengan perkembangan psikososial pada anak.

Actions (login required)

View Item