PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING MENGGUNAKAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS MATERI KOMPOSISI FUNGSI PADA SISWA KELAS X MAN 1 KOTA KEDIRI

ANNISA NIKMATUL FAUZIYAH, 17204163016 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING MENGGUNAKAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS MATERI KOMPOSISI FUNGSI PADA SISWA KELAS X MAN 1 KOTA KEDIRI. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (602kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (606kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (702kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (634kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (663kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (339kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (325kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (447kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Metode Pembelajaran Quantum Teaching Menggunakan Mind Mapping Terhadap Penalaran Matematis Materi Komposisi Fungsi Siswa Kelas X MAN 1 Kota Kediri Tahun Ajaran 2020/2021” ini ditulis oleh Annisa Nikmatul Fauziyah (17204163016) Program studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dibimbing oleh Dr. Maryono, M.Pd. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Quantum Teaching, Mind Mapping, Penalaran Matematis, Komposisi Fungsi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan penalaran dalam pembelajaran matematika. Selain itu, menganggap pembelajaran matematika pelajaran yang sulit. Oleh karena itu perlu inovasi metode pembelajaran efektif yang mampu membangkitkan semangat belajar, sehingga hasil belajar peserta didik lebih baik. Inovasi tersebut adalah metode pembelajaran quantum teaching menggunakan mind mapping. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui adanya pengaruh metode pembelajaran quantum teaching dengan menggunakan mind mapping terhadap kemampuan penalaran matematis induktif. 2) Untuk mengetahui adanya pengaruh metode pembelajaran quantum teaching dengan menggunakan mind mapping terhadap kemampuan penalaran matematis deduktif. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi seluruh peserta didik kelas X MAN 1 Kota Kediri adalah 486 peserta didik. Sedangkan sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Pengumpulan data yang dilakukan dlam penelitian ini adalah teknik tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Ada perbedaan nilai kemampuan penalaran matematis induktif menggunakan metode pembelajaran quantum teaching menggunakan mind mapping dengan metode konvensional. Dengan kata lain ada pengaruh metode pembelajaran quantum teaching dengan teknik mind mapping terhadap kemampuan penalaran matematis induktif materi komposisi fungsi kelas X MAN 1 Kota Kediri tahun ajaran 2020/2021. 2) Ada perbedaan nilai kemampuan penalaran matematis induktif menggunakan metode pembelajaran quantum teaching menggunakan mind mapping dengan metode konvensional. Dengan kata lain ada pengaruh metode pembelajaran quantum teaching dengan teknik mind mapping terhadap kemampuan penalaran matematis deduktif materi komposisi fungsi kelas X MAN 1 Kota Kediri tahun ajaran 2020/2021.

Actions (login required)

View Item