KEEFEKTIFAN PUNISHMENT DALAM DISIPLIN BELAJAR SISWA SMK KARTANEGARA KEDIRI

MERLITA QURNIYA SHOFSOBILLILLAH, 12306183033 (2023) KEEFEKTIFAN PUNISHMENT DALAM DISIPLIN BELAJAR SISWA SMK KARTANEGARA KEDIRI. [ Skripsi ]

Text KEEFEKTIFAN PUNISHMENT DALAM DISIPLIN BELAJAR SISWA SMK KARTANEGARA KEDIRI .pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “KEEFEKTIFAN PUNISHMENT DALAM DISIPLIN BELAJAR SISWA SMK KARTANEGARA KEDIRI” ditulis oleh Merlita Qurniya Shofsobillillah NIM 12306183033. Prodi Bimbingan Konseling Islam (BKI),Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Tahun 2022 ABSTRAK: Adanya suatu masalah pada siswa mengenai kedisiplinan siswa SMK Kartanegara Kediri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan punishment dalam disiplin belajar siswa, untuk mengetahui pengaruh keefektifan punishment dalam disiplin belajar siswa SMK Kertanegara Kediri dengan menggunakan pendekatan behavioristik. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Kartanegara Kediri yang berjumlah 100 siswa dengan sampel menggunakan Teknik purposive sampling. Hasil yang diperoleh dari 100 siswa bahwa 77 siswa mempunyai disiplin belajar kategori tinggi, 15 siswa kategori sedang dan 8 siswa dalam kategori rendah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan kuantitatif. Hasil uji normalitas menunjukkan nilai residual berdistribusi normal (0,997 > 0,05), Hasil uji Paired Sampel T test menunjukkan nilai signifikansi hasil (2-tailed) 0,00 < 0,05 sehingga (Ho) ditolak (Ha) diterima, yang artinya ada perbedaan antara punistment dalam disiplin belajar siswa SMK Kertanegara Kediri. Sedangkan hasil uji N-Gain score untuk mengetahui bahwa nilai mean N-Gain adalah 0,76 yang berarti masuk dalam kategori tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa punishment melalui pendekatan Behavioristik dapat mendisiplinkan siswa. Kata Kunci: keefektifan punishment, pendekatan behavioristik, siswa SMK.

Actions (login required)

View Item