ETNOMATEMATIKA PADA ANYAMAN BAMBU SEBAGAI IDE DALAM BELAJAR MATERI BIDANG DATAR DAN BIDANG RUANG SISWA KELAS VII

LAILA RAHMAWATI, 17204163181 (2024) ETNOMATEMATIKA PADA ANYAMAN BAMBU SEBAGAI IDE DALAM BELAJAR MATERI BIDANG DATAR DAN BIDANG RUANG SISWA KELAS VII. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (497kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (181kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (34kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (249kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (53kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (106kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (79kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (174kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Etnomatematika pada Anyaman Bambu sebagai Ide dalam Belajar Materi Bidang Datar dan Materi Bidang Ruang Siswa Kelas VII" ini ditulis oleh Laila Rahmawati NIM 17204163181, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Program Studi Tadris Matematika Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang dibimbing oleh Dr. Dewi Asmarani, M.Pd. Kata Kunci: Etnomatematika, Anyaman Bambu, Materi Bidang Datar dan Bidang Ruang. Etnomatematika adalah matematika yang muncul karena adanya budaya yang ada di sekitar. Etnomatematika muncul pada kerajinan hasil anyaman bambu. Berdasarkan hasil pengamatan dan eksplorasi yang dilakukan peneliti di Kampung Boro Watu Gedhe Malang, banyak ditemukan benda-benda hasil anyaman bambu yang mempunyai nilai Etnomatematika. Benda-benda tersebut di antaranya adalah caping, tampah, keranjang, dan kipas. Hal ini dapat digunakan sebagai ide dalam belajar materi bidang datar dan bidang ruang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana (1) etnomatematika pada kerajinan anyaman bambu sebagai ide dalam belajar materi bidang datar? (2) bagaimana etnomatematika pada kerajinan anyaman bambu sebagai ide dalam belajar materi bidang ruang? Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan etnomatematika pada kerajinan anyaman bambu sebagai ide dalam belajar materi bidang datar siswa kelas tujuh (2) untuk mendeskripsikan etnomatematika pada kerajinan anyaman bambu sebagai ide dalam belajar materi bidang ruang siswa kelas tujuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian etnografi. Penelitian ini dilakukan di Kampung Boro Watu Gedhe Malang. Pengumpulan data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif yang dilakukan dengan cara: (1) pengamatan, (2) dokumentasi, (3) wawancara. Data dianalisis dengan teknik analisis: (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) menarik kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah benda-benda dari kerajinan anyaman bambu yang ada di Kampung Boro Watu Gedhe Malang mempunyai nilai Etnomatematika. Etnomatematika yang terdapat pada anyaman bambu di antaranya adalah (1) tampah yang menyerupai lingkaran dan kipas yang menyerupai persegi empat merupakan materi bidang datar (2) caping yang menyerupai kerucut, dan keranjang yang menyerupai balok merupakan materi bidang ruang. Etnomatematika pada anyaman bambu tersebut dapat digunakan sebagai ide dalam belajar materi bidang datar dan bidang ruang siswa kelas VII.

Actions (login required)

View Item