"تحليل الصعوبات في فهم القراءات العربية بالترجمة المعنوية في الصف السابع المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية بالتار 2023/2022"

INDANA ALIYA NADZIROH, 12202193129 (2024) "تحليل الصعوبات في فهم القراءات العربية بالترجمة المعنوية في الصف السابع المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية بالتار 2023/2022". [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (679kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (334kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (197kB)
	Text BAB I.pdf Download (387kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (477kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (361kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (422kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (180kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (290kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

البحث العلمى تحت الموضوع "تحليل الصعوبات في فهم القراءات العربية بالترجمة المعنوية في الصف السابع المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية بالتار 2023/2022" كتبته عندنا عاليا نظرة، رقم دفتر القيّد:12202193129 قسم تعليم اللّغة العربيّة كلّيّة التّربيّة و العلوم التّعليميّة الجامعة السيّد علي رحمة الله الإسلاميّة الحكوميّة تولونج أجونج، بالمشرفة الدّكتورة رحلة العلمية الماجستير. الكلمات الرّئيسيّة : الصعوبات, القراءات العربية، ترجمة المعنوية. المشكلات التي تحدث غالبا عند ترجمة القراءة، لأن قدرة الطلاب على قراءة النص العربي تواجه صعوبات، عند فهم محتوى النص المقروء. صعوبة ترجمة النصوص العربية للطلاب ليست فقط من حيث قراءة تهجئة الكلمات والجمل والفقرات. ومع ذلك، فإن الترجمة تفهم أيضا بشكل مباشر معنى ومعنى النص المقروء، بحيث تواجه صعوبات في عملية التعليم والتعلم أيضا، خاصة فيما يتعلق بترجمة النصوص العربية. لأن القدرة على ترجمة النص تؤثر بشكل كبير على نجاح نشاط تعليم وتعلم اللغة العربية. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد والتغلب على الصعوبات التي يواجهها طلاب الصف السابع في فهم القراءة العربية مع الترجمة الهادفة في مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بليتار. طريقة البحث المستخدمة وصفية نوعية مع موقع البحث في مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بليتار. تم جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظة والتوثيق، ثم تم تحليلها باستخدام نموذج مايلز وهوبرمان.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	12202193129 INDANA ALIYA NADZIROH
Date Deposited:	29 Apr 2024 02:19
Last Modified:	29 Apr 2024 02:19
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/44778

Actions (login required)

View Item