PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI IKATAN KIMIA

RIZKA NUR KHOIROTUN NIKMAH, 126212201036 (2024) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI IKATAN KIMIA. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (11MB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (11MB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (11MB) | Preview
	Text BAB ll.pdf Restricted to Registered users only Download (11MB)
	Text BAB lll.pdf Restricted to Registered users only Download (11MB)
	Text BAB lV.pdf Restricted to Registered users only Download (11MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (11MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (11MB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Skripsi yang berjudul “Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Discovery Learning Pada Materi Ikatan Kimia” tersebut telah ditulis oleh Rizka Nur Khoirotun Nikmah, NIM 126212201036, Dosen Pembimbing Ifah Silfianah, M.Pd. Kata Kunci : Multimedia Interaktif, Discovery learning, Ikatan Kimia Kimia termasuk ilmu sains yang identik dengan berbagai konsep abstrak karena mengandung konsep makroskopik dan submikroskopik, sehingga dianggap sebagai materi yang sulit untuk dipelajari. Salah satu materi yang memiliki banyak konsep abstrak adalah materi ikatan kimia. Oleh sebab itu, permasalahan yang dialami peserta didik salah satunya yaitu kesulitan belajar dan keterbatasan media pembelajaran. Selain permasalahan tersebut, media yang digunakan pada proses pembelajaran tidak dapat menarik perhatian peserta didik untuk mempelajari materi ikatan kimia, karena dalam proses pembelajaran sumber yang digunakan hanya berupa buku paket. Penggunaan multimedia pembelajaran interaktif berbasis discovery learning berbantuan android dapat dijadikan sebagai media alternatif untuk menyajikan materi ikatan kimia menjadi lebih menarik dan inovatif. Penggunaan media tersebut sangat sesuai untuk menumbuhkan peran aktif peserta didik dalam mengontrol proses belajarnya secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan multimedia interaktif berbasis discovery learning pada materi ikatan kimia, (2) mendeskripsikan kelayakan multimedia interaktif berbasis discovery learning pada materi ikatan kimia, dan (3) mendeskripsikan respon peserta didik terhadap multimedia interaktif berbasis discovery learning pada materi ikatan kimia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) atau penelitian dan pengembangan yang mengacu pada model pengembangan ADDIE. Tahapan ADDIE terdiri dari beberapa tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Model pengembangan ADDIE memiliki 5 tahapan tapi dalam penelitian ini dibatasin 3 tahap antara lain yaitu tahapan analisis, perancangan, serta pengembangan.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pedoman wawancara guru dan angket respon peserta didik, lembar validasi ahli. Validasi dilakukan oleh 2 validator yaitu 1 dosen kimia dan 1 guru kimia. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil wawancara guru dan saran ahli menggunakan teknik analisis kualitatif, hasil data validasi ahli dan respon peserta didik menggunakan perhitungan persentase. Hasil penelitian (1) produk akhir yang dihasilkan berupa multimedia interaktif berbasis discovery learning pada materi ikatan kimia yang dikembangkan menggunakan Android (2) multimedia interaktif berbasis discovery learning berbantuan Android pada materi ikatan kimia ini dinyatakan valid oleh para ahli dengan nilai persentase yang diperoleh sebesar 95,12% dengan kategori sangat valid. (3) respon peserta didik terhadap media mendapat respon yang sangat baik. Hal ini dibuktikan dengan perolehan hasil angket respon peserta didik dengan persentase sebesar 91,12%.

Actions (login required)

View Item