HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN BURNOUT GURU DISEKOLAH INKLUSI SD AL-AZHAAR TULUNGAGUNG

ADINDA FATKHUR ROHMAH, 12308193026 (2023) HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN BURNOUT GURU DISEKOLAH INKLUSI SD AL-AZHAAR TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Text HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN BURNOUT GURU DISEKOLAH INKLUSI SD AL-AZHAAR TULUNGAGUNG.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Burnout adalah istilah yang menggambarkan keadaan emosional seseorang dimana merasakan kelelahan secara fisik, emosional dan mentalnya karena adanya tuntutan pekerjaan yang begitu besar. Penelitian bertujuan agar bisa melihat adanya hubungan self-efficacy dengan burnout guru disekolah inklusi SD Islam Al-Azhaar Tulungagung dengan jumlah guru 50 orang. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasi. Pengumpulan data menggunakan dua instrument penelitian yakni Skala Self-Efficacy dan Skala Burnout. Selanjutnya melakukan analisis data menggunakan uji korelasi. Hasilnya ini adalah Self efficacy mempunyai hubungan yang negatif dan signifikan pada burnout dengan koefisien korelasinya senilai -0,437 dan nilai signifikansi sebesar 0,002 < 0,05. Maka tinginya Self efficacy guru menyebabkan burnout menjadi rendah.

Actions (login required)

View Item