PENGGUNAAN BUKU HARIAN PADA KETERAMPILAN MENULIS NARASI PESERTA DIDIK KELAS IV MI QOMARUL HIDAYAH GONDANG TUGU TRENGGALEK

DIAH RISMA AULIYA, 126205202095 (2024) PENGGUNAAN BUKU HARIAN PADA KETERAMPILAN MENULIS NARASI PESERTA DIDIK KELAS IV MI QOMARUL HIDAYAH GONDANG TUGU TRENGGALEK. [ Skripsi ]

	Text COVER .pdf Download (599kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (591kB)
	Text DAFTAR ISI .pdf Download (283kB)
	Text BAB I .pdf Download (546kB)
	Text BAB II .pdf Restricted to Registered users only Download (578kB)
	Text BAB III .pdf Restricted to Registered users only Download (437kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (385kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (339kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (198kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (415kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Diah Risma Auliya, 126205202095, Penggunaan Buku Harian pada Keterampilan Menulis Narasi Peserta Didik Kelas IV MI Qomarul Hidayah Gondang Tugu Trenggalek, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Arpinda Syifa’a Awalin, M.Pd. Kata Kunci : Buku Harian, Keterampilan Menulis Narasi Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan yang terkait dengan rumusan masalah yakni: 1) Bagaimana perencanaan menulis narasi peserta didik kelas IV MI Qomarul Hidayah melalui buku harian?, 2) Bagaimana penggunaan buku harian pada keterampilan menulis narasi peserta didik kelas IV MI Qomarul Hidayah?, 3) Bagaimana hasil evaluasi menulis narasi melalui buku harian pada peserta didik kelas IV MI Qomarul Hidayah?. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan menulis narasi pada peserta didik kelas IV MI Qomarul Hidayah melalui media buku harian, dilakukan dengan guru membuat rancangan perangkat pembelajaran seperti: silabus, modul ajar atau RPP, bahan ajar, media pembelajaran yang mana dalam hal ini berupa buku harian, serta evaluasi atau penilaian. 2) Beberapa hal yang dilakukan dalam penerapan buku harian sebagai media pembelajaran di kelas IV MI Qomarul Hidayah, yaitu: guru harus mempersiapkan serta memperhatikan materi yang akan disampaikan kepada peserta didik, guru mempersiapkan media buku harian yang akan dibagikan kepada peserta didik, guru menjelaskan materi serta memberikan contoh dengan menuliskan cerita tentang peristiwa yang dialami sehari-hari, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk menulis narasi tentang pengalamannya sehari-hari pada buku harian yang dibagikan. 3) Hasil evalusi dengan tugas yang telah diberikan oleh guru menunjukkan bahwa peserta didik mengalami peningkatan dengan memperoleh nilai yang mencapai batas KKM serta dinyatakan tuntas.

Actions (login required)

View Item