مصطفى, محمّد عارف (2014) تطبيق استراتيجيات تعليم مهارة الكلام في المعهد العصرى دار الحكمةتولونج أجونج. [ Skripsi ]
|
Text (Word to PDF conversion (via antiword) conversion from text to application/pdf)
BAB I.pdf Download (22kB) | Preview |
|
|
Text (Word to PDF conversion (via antiword) conversion from text to application/pdf)
Lampiran Depan.pdf Download (30kB) | Preview |
|
|
Text (Word to PDF conversion (via antiword) conversion from text to application/pdf)
BAB II.pdf Download (51kB) | Preview |
|
|
Text (Word to PDF conversion (via antiword) conversion from text to application/pdf)
BAB III.pdf Download (18kB) | Preview |
|
|
Text (Word to PDF conversion (via antiword) conversion from text to application/pdf)
BAB IV.pdf Download (50kB) | Preview |
|
|
Text (Word to PDF conversion (via antiword) conversion from text to application/pdf)
BAB V.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text (Word to PDF conversion (via antiword) conversion from text to application/pdf)
BAB VI.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text (Word to PDF conversion (via antiword) conversion from text to application/pdf)
Lampiran Belakang.pdf Download (898kB) | Preview |
Abstract
محمّد عارف مصطفى. 3212103024. "تطبيق استراتيجيات تعليم مهارة الكلام في المعهد العصرى دار الحكمة تولونج اجونج". البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التربوية الجامعة الإسلامية الحكومية (IAIN) تولونج أجونج 2014. المشرف: دكتور اسعار المهاجر، الماجستير. الكلمات الإشارية : تطبيق استراتيجيات، تعليم مهارة الكلام ، المعهد العصري دار الحكمة تولونج اجونج. أما الأهداف في هذا البحث فهي لمعرفة استراتيجيات تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الكلام في معهد العصري دار الحكمة تولونج أجونج، لمعرفة المشكلات فى استراتيجيات تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الكلام بمعهد العصري دار الحكمة تولونج أجونج، لمعرفة محاولات المدرس فى حل المشكلات باستراتيجيات تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الكلام للمعهد العصري دار الحكمة تولونج أجونج. وأما مدخل البحث المستخدم في هذا البحث فهو المدخل الكيفى أي إجراء البحث المستخدمة لوصف سلوك الاشخاص و الحوادث أو المكان المعين تفصيليا و دقيقيا. كان البحث الكيفي هو البحث الميدان الذى يستخدم مدخل الظاهرية و الوصفية. استراتيجيات تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الكلام فى المعهد العصري دار الحكمة تولونج اجونج هي بالطريقة اعطاء المفردات في الصباح و العشي ثمّ استخدام الطلاب اللغة العربية كلّ وقت ثمّ عضد البرنامج في تعليم اللغة العربية مثل المحاظرة و المسباقة اللغة العربية ثمّ استحدام الطلاب اللغة العربية في اسبوع العربية ثمّ المحدثة ثمّ حفظ الحوار العربية. أسباب بعض المشكلات التى تستخدم للطلاب فى معهد العصري دار الحكمة تولونج اجونج ليس تستخدام باللغة الرسمية (اللغة العربية) كمايلى لأنهم ناقص رغبة عن اللغة العربية، ناقص التّوكيل عن المفردات، التّكرار راجع الى البيت و ناقص حثّ لتعلم اللغة العربية. محاولات المدرس فى حل المشكلات فى استراتيجيات تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الكلام فى المعهد العصري دار الحكمة تولنج اجوع هي بالطريقة المحدثة اليومية، صنع الجملة من المفردات، أوجد و اتبعه الطلاب في النّشاط اللغة العربية مثل المحظرة، الشعر، جدل اللغة العربية وغير ذلك، اعطى الحثّ الطلاب عن اهمية اللغة العربية، اعطى العقاب الى الطلاب الذين مرار لا تستعملون اللغة الرسمية (اللغة العربية و اللغة الإنجلزية. الاقتراحات لمعلمي اللغة العربية أن تستعمل هذا البحث مرجعا حول تعليم مهارة الكلام، للقارئ والباحث المستقبل أن يقوم بوصف تعليم مهارة الكلام في المدارس والمعاهد الأخرى ليعرف متعلمي اللغة العربية أن كفاءة الاستراتيجيات في تعليم اللغة العربية مهمة جدا قبل مهارات الكلام الأخرى.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Endang Rifngati S.Sos |
| Date Deposited: | 22 Dec 2014 02:26 |
| Last Modified: | 22 Dec 2014 02:26 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/603 |
Actions (login required)
 |
View Item |
