KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AKADEMIK SISWA KELAS XI-A DI MAN 3 BLITAR

UMI FARIDATUS SHOLIHAH, 126204213185 (2025) KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AKADEMIK SISWA KELAS XI-A DI MAN 3 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (656kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (395kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (377kB)
	Text BAB I.pdf Download (531kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (648kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (574kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (375kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (296kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Kemampuan Literasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal PISA Ditinjau dari Kemampuan Akademik Siswa Kelas XI-A di MAN 3 Blitar” ini di tulis oleh Umi Faridatus Sholihah, NIM. 126204213185, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dibimbing oleh Samsul Bakri, M.Pd. Kata Kunci: Literasi Matematis, PISA, Change and Relationship Pendidikan pada abad ke-21 semua orang dituntut untuk mengembangkan seluruh kompetensi yang dimilikinya dan menekan pada kemampuan berkomunikasi, berkolaborasi, berpikir kritis dan keterampilan memecahkan masalah dalam pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, untuk mencapai hal tersebut membutuhkan suatu kemampuan, salah satunya adalah kemampuan literasi matematis yang baik. Namun, hal tersebut tidak selaras dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh PISA yang menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematis siswa indonesia masih tergolong rendah. Pentingnya kemampuan literasi matematis dan rendahnya kemampuan literasi matematis siswa di indonesia pada hasil penelitian PISA inilah yang menjadi dasar adanya penelitian ini. Tujuan penelitian dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal PISA ditinjau dari kemampuan akademik siswa kelas XI-A di MAN 3 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah 6 siswa dengan rincian 2 siswa berkemampuan akademik tinggi, 2 siswa berkemampuan akademik sedang, dan 2 siswa berkemampuan akademik rendah. Teknik pengupulan data yang digunakan adalah tes tulis, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu tahap kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kemampuan akademik tinggi mampu menyelesaikan soal PISA level 1 hingga level 6 dan menunjukkan kemampuan literasi matematis yang relatif baik pada hampir seluruh kompetensi, siswa dapat memenuhi 7 indikator kemampuan literasi matematis pada tingkat tinggi. Siswa yang memiliki kemampuan akademik sedang mampu menyelesaikan soal PISA level 1 hingga level 4 dengan baik dan menunjukkan kemampuan literasi matematis yang cukup baik pada hampir seluruh kompetensi, siswa dapat memenuhi 7 indikator kemampuan literasi matematis pada soal PISA tingkat sedang. Siswa dengan kemapuan akademik rendah mampu menyelesaikan soal PISA level 1 dan level 2 dengan baik, sedangkan level 3 mampu menunjukkan upaya penyelesaian awal, siswa mampu memenuhi kompetensi komunikasi, matematisasi, merumuskan strategi untuk memecahkan masalah, penalaran dan argumen, dan menggunakan bahasa dan opersai simbolik, formal dan teknik pada tingkat rendah yaitu soal PISA level 1 dan 2. Sedangkan pada kompetensi representasi secara umum siswa dengan kemampuan akademik rendah belum dapat memenuhi dengan baik, dan pada kompetensi menggunakan alat matematika, siswa tidak menunjukkan kemampuan tersebut.

Actions (login required)

View Item