PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KAHOOT BERBASIS GAME BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPAS TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV DI SDI BAYANUL AZHAR SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

SYAROTUN NABILAH, 126205213242 and SUSANTO, 197308311999031002 (2025) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KAHOOT BERBASIS GAME BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPAS TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV DI SDI BAYANUL AZHAR SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (914kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (378kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (164kB)
	Text BAB I.pdf Download (280kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (512kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (499kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (324kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (97kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (329kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Media Pembelajaran Kahoot Berbasis Game Based Learning pada Pembelajaran IPAS terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV di SDI Bayanul Azhar SumbergempolTulungagung”. Ini ditulis oleh Syarotun Nabilah, NIM 126205213242. Pembimbing Skripsi : Dr. Susanto,M.Or. Kata Kunci : Game Based Learning, Hasil Belajar, Media Pembelajaran Game Kahoot. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya proses pembelajaran yang masih menggunakan metode konvensional sehingga proses pembelajaran dirasa kurang optimal, yang akhirnya mempengaruhi hasil pencapaian peserta didik dalam belajar. Media game based learning berupa game kahoot merupakan media pembelajaran interaktif berbasis game online yang memudahkan pengguna dalam pengaplikasiannya untuk proses pembelajaran di kelas. Penggunaan media pembelajaran yang menarik diharapkan dapat mendukung proses belajar mengajar serta meningkatkan hasil belajar siswa. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu apakah terdapat pengaruh yang signifikan pada media pembelajaran kahoot berbasis game based learning pada pembelajarn IPAS terhadap hasil belajar peserta didik. Kemudian tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan pada media pembelajaran kahoot berbasis game based learning pada pembelajarn IPAS terhadap hasil belajar peserta didik, penelitian ini bertempat di SD Islam Bayanul Azhar Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperimen atau eksperimen semu. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kelas IV A sebagai kelas Ekperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol yang berjumlah 52 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu dengan tes (pretest dan posttest) dan dokumentasi Analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat meliputi uji normalitas, homogenitas, sedangkan uji hipotesis peneliti menggunakan uji paired sample ttest dengan bantuan SPSS 22 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan penerapan media pembelajaran kahoot berbasis game based learning pada pemelajaran IPAS terhadap hasil belajar peserta didik di Sekolah Dasar Islam Bayanul Azhar Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung. Hal ini terbukti melalui uji paired t-test dengan nilai sig.(2-tailed) yang diperoleh adalah 0,010 dan 0,000 < 0,05. Jadi berdasarkan kriteria pengambilan keputusan jika nilai sig.(2-tailed) < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Besar pengaruh dari penggunaan media terhadap pemahaman dapat dilihat melalui mean pair 1 kelas kontrol yaitu 5.96154 dan mean pair 2 kelas eksperimen yaitu 15.00000 yang mana 15.00000 > 5.96154. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruhnya penerapan media kahoot berbasis game based learning pada pembelajaran IPAS kelas IV terhadap hasil belajar peserta didik di Sekolah Dasar Islam Bayanul Azhar Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung

Actions (login required)

View Item