EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA LEAFLET DALAM PEMBELAJARAN TEKS BERITA SISWA KELAS VII SMP MUALLIMIN WONODADI BLITAR

ADIS WANYUNING SARI, 126210212078 and FARIHUL LUTFI, 1961767667110002 (2025) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA LEAFLET DALAM PEMBELAJARAN TEKS BERITA SISWA KELAS VII SMP MUALLIMIN WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf.pdf Download (294kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf.pdf Download (154kB)
	Text BAB I.pdf.pdf Download (214kB)
	Text BAB II.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB)
	Text BAB III.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (462kB)
	Text BAB IV.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB)
	Text BAB V.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (207kB)
	Text BAB VI.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (75kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf.pdf Download (206kB)
	Text LAMPIRAN.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Efektivitas Penggunaan Media Leaflet dalam Pembelajaran Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Muallimin Wonodadi Blitar” ini ditulis oleh Adis Wanyuning Sari, NIM. 126210212078, dengan pembimbing Farihul Lutfi, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Efektivitas, Media Leaflet, Pembelajaran Teks Berita. Suatu pembelajaran dikatakan efektif apabila berhasil dalam mencapai tujuan pembelajaran. Dalam pembelajaran guru perlu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Suasana pembelajaran yang menyenangkan ini dapat terwujud dengan penggunaan media pembelajaran yang menarik. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan guru untuk perantara dalam menyalurkan pesan tentang materi pembelajaran kepada siswa. Permasalahan yang dialami siswa dalam pembelajaran teks berita adalah siswa kurang mampu mengidentifikasi unsur teks berita dan unsur kebahasaan teks berita. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana efektivitas penggunaan media leaflet dalam pembelajaran teks berita siswa kelas VII SMP Muallimin Wonodadi Blitar? Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media leaflet dalam pembelajaran teks berita siswa kelas VII SMP Muallimin Wonodadi Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian yaitu kelas VII SMP Muallimin Wonodadi Blitar yang terdiri dari 4 kelas. Sampel penelitian yang digunakan yaitu siswa kelas VII B dan VII C. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability sampling yaitu teknik yang tidak memberikan kesempatan yang sama bagi setiap anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Sehingga menghasilkan jumlah sampel 60 siswa dengan kelas VII B berjumlah 30 siswa dan kelas VII C berjumlah 30 siswa. Kelas VII B menjadi kelas kontrol dan kelas VII C menjadi kelas eksperimen dalam menentukan kelas kontrol dan kelas eksperimen menggunakan purposive sampling yaitu penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Tes dalam penelitian ini yaitu pretest dan posttest. Dalam penelitian ini analisis data menggunakan uji prasyarat hipotesis yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Selain uji prasyarat hipotesis terdapat uji hipotesis yang terdiri dari uji independent sample t-test dan uji n-gain score. Pada uji prasyarat hipotesis menghasilkan data berdistribusi normal dan data yang homogen. Hasil uji independent sample t-test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 sehingga kurang dari 0,05. Maka dapat disimpulkan ada perbedaan rata-rata kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kemudian, untuk mengetahui keefektifan media leaflet dilihat dari hasil uji n-gain score. Hasil uji n-gain score sebesar 68,70% untuk kelas eksperimen dan 41,16% untuk kelas kontrol. Dari hasil tersebut menunjukkan kelas eksperimen lebih unggul dari kelas kontrol. Penafsiran n-gain score sebesar 68,70% artinya cukup efektif dilihat dari presentase 56-75 artinya cukup efektif.

Actions (login required)

View Item