Dampak Regulasi di Bidang TIK Terhadap Perubahan Perilaku Sosial Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan

Dr. Hj. Binti Maunah, M.Pd.I, 19650903199803 (2016) Dampak Regulasi di Bidang TIK Terhadap Perubahan Perilaku Sosial Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmiah Pendidkan, 35 (2). pp. 176-186. ISSN 0216-1370

Text Jurnal 8.pdf Download (8MB)

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan jenis regulasi di bidang TIK yang disusun oleh SMK Sunan Rahmat di Tulungagung, dampak positif dan negatis yang terjadi, dan berbagai perubahan perilaku sosial siswa pasca regulasi TIK. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Data diperoleh dari hasil participantion observation dan in-depth interview. Data dianalisis menggunakan langkah: penyajian data, penyaringan data, klasifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkan berikut: (1) terdapat 4 regulasi TIK yang disusun, yaitu mengintegrasikan TIK dalam proses pembelajaran di sekolah, membentuk ICT center, membentuk jejaring pendidikan siswa, mengembangkan TIK secara mandiri tanpa ketergantungan dari pihak lain; (2) terdapat pihak positif dan negatif regulasi pemanfaatan TIK, namun dampak positif lebih dominan, dan (3) perubahan perilaku sosial yang terjadi mayoritas bersifat positif.

Actions (login required)

View Item