فعالية محتوى تعلم اللغة العربية بوسيلة "تيك توك" على قدرة مهارة الاستماع لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية إمام الغزالي ريجوتانجان

SITI HAJAR JAMILA RAHMAN, 126202211028 and MACHRUP EKO CAHYONO, 198902162019031004 (2025) فعالية محتوى تعلم اللغة العربية بوسيلة "تيك توك" على قدرة مهارة الاستماع لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية إمام الغزالي ريجوتانجان. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (953kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (428kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (206kB)
	Text BAB I.pdf Download (492kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (644kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (762kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (736kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (379kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (397kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

البحث العامعي بعنوان "فعالية محتوى تعلم اللغة العربية بوسيلة تيك توك على قدرة مهارة الاستماع لدى طلاب الصف السابع بالالمدرسة المتوسطة الإسلامية الإمام الغزالي ريجوتانجان" الذي كتبته ستي هاجر جميلة الرحمن، رقم الطالب ١٢٦٢٠٢٢١١٠٢٨ بكلية التربية وعلوم التعليم في الجامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمة الله تولونج أجونج تحت إشراف معرف أيكو جاهيونو,الماجستير الكلمات المفتاحية: محتوى تعلم اللغة العربية بوسيلة تيك توك، مهارة الاستماع اللغة العربية هي أكبر لغة من حيث عدد المتحدثين في عائلة اللغات السامية. إن تعلم الاستماع له دور مهم في مهارة اللغة. ومن خلال الاستماع أيضاً يمكننا التعرف على المفردات والتراكيب لدعم المهارة اللغوية التالية. بسبب قلة انتباه الطلاب وانخفاض الاهتمام نتيجة لوسائل التعلم الرتيبة، فإن الطريقة السهلة لتعلم اللغة العربية في عصر الجيل الـز هي استخدام محتوى اللغة العربية بوسيلة تيك توك. أما أهداف هذا البحث فهي: (١) لمعرفة فعالية محتوى تعلم اللغة العربية في وسائل التواصل الاجتماعي تيك توك على قدرة مهارة الاستماع (٢) لمعرفة مدى فعالية محتوى تعلم اللغة العربية في وسائل التواصل الاجتماعي تيك توك على قدرة مهارة الاستماع لدى طلاب الصفالسابع بمدرسة الغزالي المتوسطة الإسلامية ريجوتانجان المنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج الكمي بتصميم تجريبي مسبق لمجموعة واحدة مع اختبار قبلي وبعدي. يستخدم البحث طريقة تحليل البيانات بالحسابات الإحصائية من بينها اختبار الأداة واختبار الشروط المسبقة واختبار الفرضية,اختبار N-Gain نتائج هذا البحث هي: (١) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي بمتوسط قيمة تم الحصول عليها من اختبار ت بمقدار ٠,٠٠٠ <٠,٠٥ (٢) استخدام محتوى تعلم اللغة العربية على بوسيلة تيك توك يقع في فئة التحسن المتوسط في تحسين مهارة الاستماع لدى طلاب الصف السابع بالالمدرسة المتوسطة الإسلامية الإمام الغزالي ريجوتانجان بمتوسط قيمة التحسن التي تم الحصول عليها من اختبار الكسب المعدل بمقدار (٠,٦٣٩٢) أو (٠,٦٣).

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	126202211028 SITI HAJAR JAMILA RAHMAN
Date Deposited:	08 Dec 2025 04:07
Last Modified:	08 Dec 2025 04:07
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/64716

Actions (login required)

View Item