PENGEMBANGAN PAPAN NAMA POHON BERBASIS QR CODE INFOGRAFIS SEBAGAI MEDIA BELAJAR BIOLOGI BAGI SISWA SMAN 1 CAMPURDARAT

AHMAD PUJI KURNIAWAN, 126208211002 and NANANG PURWANTO, 198712272023211013 (2025) PENGEMBANGAN PAPAN NAMA POHON BERBASIS QR CODE INFOGRAFIS SEBAGAI MEDIA BELAJAR BIOLOGI BAGI SISWA SMAN 1 CAMPURDARAT. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (448kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (397kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (278kB)
	Text BAB I.pdf Download (383kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (386kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (434kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (303kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (272kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (180kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Papan Nama Pohon Berbasis Qr Code Infografis Sebagai Media Belajar Biologi Bagi Siswa Di SMA Negeri 1 Camurdarat” ini ditulis oleh Ahmad Puji Kurniawan, NIM 126208211002, dengan pembimbing Nanang Purwanto, M.Pd. Kata kunci : Media pembelajaran, QR Code, infografis, papan nama pohon, Biologi, keanekaragaman hayati, Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan interaktif dalam mendukung pembelajaran Biologi, khususnya dalam materi keanekaragaman hayati. Pentingnya pengembangan media pembelajaran dalam menunjang proses pembelajaran diperlukan oleh guru dan peserta didik. Hasil survei awal terhadap siswa kelas XI SMAN 1 Campurdarat menunjukkan bahwa 76,9% siswa merasa bosan dengan pembelajaran di kelas, dan 92,3% siswa menginginkan metode belajar yang lebih interaktif dan berbasis teknologi. Selain itu, banyak pohon di lingkungan sekolah yang belum dilengkapi dengan papan informasi, sehingga menyulitkan proses pembelajaran berbasis lingkungan. Salah satu pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan khususnya dalam media pembelajaran adalah penggunaan QR Code atau Quick Responsive Code yang terintegrasi dengan infografis. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengidentifikasi jenis-jenis pohon yang dapat ditampilkan dalam papan nama pohon berbasis QR Code Infografis di SMA Negeri 1 Campurdarat 2) Mendiskripsikan kevalidan papan nama berbasis Qr Code infografis di SMAN 1 Campurdarat. 3) Mendiskripsikan keterbacaan papan nama berbasis Qr Code dan infografis di SMAN 1 Campurdarat 4) Mengumpulkan umpan balik dan mengetahui efektivitas papan nama pohon berbasis QR Code infografis sebagai media belajar biologi. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: 1) Analysis yang mencakup analisis kebutuhan, analisisi RPP, dan analisis morfologi pohon. 2) Design yang mencakup pembuatan Story Board produk. 3) Development merupakan proses dimana pembuatan desain produk yang kemudian di validasi oleh ahli media, ahli materi dan ahli praktisi guru sebelum di implemtasikan. 4)Implementation Dimana proses mengujicobak produk yang telah di validasi kepada siswa. 5) Evaluation adalah proses akhir dalam tahapan ADDIE yang merupakan hasil dari evaluasi dan masukan dari para ahli. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta angket kebutuhan. Subjek uji coba terdiri dari siswa kelas X SMAN 1 Campurdarat dan ahli dari kalangan dosen dan guru biologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat 8 jenis pohon utama yang diidentifikasi di lingkungan SMAN 1 Campurdarat, antara lain pohon beringin (Ficus benjamina L), karet kebo merah (Ficus elastica Roxb. ex Hornem), glodokan tiang (Polyalthia longifolia), pulai (Alstonia scholaris L.) , mangga (Mangifera indica L), kelengkeng (Dimocarpus longan Lour), kamboja (Plumeria rubra L), dan sawo (Manilkara zapota L.). Masing-masing pohon dibuatkan papan nama berukuran 25 x 15 cm dari bahan akrilik, yang berisi nama ilmiah dan QR Code yang tertaut dengan infografis digital. Infografis memuat informasi berupa pengertian, klasifikasi, morfologi, pemanfaatan, dan cara perawatan pohon. 2) Hasil validasi ahli materi menunjukkan bahwa produk memperoleh skor rata-rata 90% (kategori sangat valid), validasi ahli media mencapai 73% (kategori valid perlu adanya revisi), Sedangkan ahli praktisi sebesar 98% (kategori sangat valid). 3) Uji keterbacaan oleh siswa mencapai 88% (dalam kategori sangat praktis). 4) Sementara itu, uji efektivitas media dilakukan melalui pre-test dan post-test kepada siswa kelas X Menggunakan N-Gain score, menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari N-gain Score sebesar 0,60 atau 60,38% yang berada dalam kategori sedang ke tinggi, dan hasil dari Uji paired samples test diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan H_0 ditolak dan H_a diterima, dengan kata lain terdapat perbedaan rata-rata antara hasil pre test dengan post test. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa papan nama pohon berbasis QR Code infografis yang dikembangkan dalam penelitian ini valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai media belajar Biologi di SMAN 1 Campurdarat. Media ini tidak hanya memperkuat pembelajaran berbasis lingkungan dan teknologi, tetapi juga mendorong siswa untuk belajar secara mandiri dan kontekstual di luar kelas.

Actions (login required)

View Item