KOMUNIKASI SINGLE PARENT DALAM PEMBENTUKAN KONSEP DIRI ANAK DI DESA KARANGTALUN KECAMATAN KALIDAWIR KABUPATEN TULUNGAGUNG

PUTRI HIDAYATUL MUFIDZAH, 12306173049 (2023) KOMUNIKASI SINGLE PARENT DALAM PEMBENTUKAN KONSEP DIRI ANAK DI DESA KARANGTALUN KECAMATAN KALIDAWIR KABUPATEN TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Text JURNAL KOMUNIKASI SINGLE PARENT DALAM PEMBENTUKAN KONSEP DIRI ANAK DI DESA KARANGTALUN KECAMATAN KALIDAWIR KABUPATEN TULUNGAGUNG.pdf Restricted to Registered users only Download (10MB)

Abstract

Putri Hidayatul Mufidzah, NIM: 12306173049, Dzinnun Hadi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Jurnal: Komunikasi Single Parent dalam Pembentukan Konsep Diri Anak di Desa Karangtalun Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung. Kata Kunci: Komunikasi, single parent, konsep diri anak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi orang tua single parent dengan anak dalam sehari-harinya dan konsep diri anak yang terbentuk dengan figur orang tua wanita berstatus single parent. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Tempat penelitian yaitu Desa Karangtalun kecamatan Kalidawir kabupaten Tulungagung. Subjek pada penelitian ini adalah wanita dengan status single parent. Dalam memperoleh data, peneliti mengumpulkan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan dalam analisis data, peneliti menggunakanreduksi data, penyajian data, verivikasi dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitianini adalah 1) banyak tawaran pola komunikasi orang tua single parent dengan anak yang dapat dikembangkan untuk tujuan pengembangan konsep diri anak di antaranya meliputi pola pluralistik, dan pola konsensual dengan berorientasi kepada konsep, 2). Konsep diri anak dapat terbentuk dengan figur orang tua berstatus wanita single parent, dengan menerapkan pola pluralistik dan konsensual yang berorientasi kepada konsep. Pola ini sangat tepat untuk mengembangkan potensi konsep diri positif anak.

Actions (login required)

View Item