EFEKTIVITAS MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN QUIZALIZE PADA MATERI ALJABAR TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMPN 2 KALIDAWIR TULUNGAGUNG

DEWI ALFIANA, 1860204221011 and UMY ZAHROH, 196907192000032002 (2026) EFEKTIVITAS MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN QUIZALIZE PADA MATERI ALJABAR TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMPN 2 KALIDAWIR TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (516kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (277kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (241kB)
	Text BAB I.pdf Download (284kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (482kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (366kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (143kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (78kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (171kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Skripsii dengani juduli “Efektivitas Model Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Quizalize pada Materi Aljabar Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMPN 2 Kalidawir Tulungagung” ini ditulis oleh Dewi Alfiana, NIM. 1860204221011, Program Studi Tadris Matematika, Fakultasii Tarbiyahii dani Ilmui Keguruani, Universitas Islam Negeri Sayyidi Alii Rahmatullahi iTulungagung, iPembimbing: Dra. Umy Zahroh, iM.Kes.,Ph.D. Katai Kunci: i Teamsi Gamesi Tournamenti i (TGT), Quizalize, Keterampilan Berpikir Kritis, Aljabar. Keterampilani berpikiri kritisi merupakani kemampuani pentingi yangi perlu dimilikii siswa dalam menghadapii tantangani pembelajaran matematika dii erai imodern. Namun, pada kenyataannya, proses pembelajaran di SMPN 2 Kalidawir Tulungagung masih didominasi metode konvensional yang kurang mendorong keterlibatan aktif dan keterampilan berpikiri kritisi isiswa. Olehi karenai iitu, diperlukani inovasii model pembelajarani yangi lebih interaktif dan berbasis teknologi, salah satunya melalui penerapan model iTeams Gamesi iTournament (TGT) i berbantuan Quizalize. Tujuan penelitiani iini adalah: (1) Untuki menguji efektivitasi modeli pembelajarani Teamsi Gamesi Tournamenti (TGT) i berbantuan Quizalize dalami meningkatkani keterampilan berpikir kritis siswai kelasi VII SMPN 2 Kalidawir Tulungagung pada materi aljabar. (2) Untuk mengetahui besarnya pengaruh siswa yang menggunakan modeli pembelajarani Teamsi Gamesi Tournamenti berbantuan Quizalize terhadapi keterampilan berpikiri kritisi siswa kelasi VIIi SMPN 2 Kalidawir Tulungagung. Penelitiani inii menggunakani pendekatani kuantitatifi dengani jenisi penelitiani Quasii Experiment desaini Posttesti Onlyi Controli iDesign. Penelitiani dilaksanakan di SMPN 2 Kalidawir Tulungagung. Sampel penelitian terdiri darii duai kelas, yaitui kelasi kontroli yangi menggunakani modeli konvensional dani kelasi eksperimeni yangi menggunakani modeli Teamsi Gamesi iTournament (TGT) berbantuan Quizalize. Tekniki pengumpulani datai menggunakani instrumen tesi berupa posttest, sedangkan analisisi datai dilakukan menggunakani ujii Independent Sample iT-Test dan effecti sizei dengani rumus Cohen’s d. i Hasil penelitiani menunjukkani ibahwa: (1) Modeli pembelajarani Teamsi Gamesi Tournamenti (TGT) i berbantuani Quizalize terbukti efektif terhadapi keterampilan berpikir kritis isiswa (2) terdapat besar pengaruh mode pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan Quizalize terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII SMPN 2 Kalidawir sebesar 0,529. Hal ini berarti model pembelajaran mempunyai pengaruh besar.

Actions (login required)

View Item