إستراتيجيات المعلم في تنفيذ تحويل الشفرة في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٥ كاديري

ANA FAHMA KAMILA, 1860202221019 and AHMAD FIKRI AMRULLAH, 199105282023211024 (2026) إستراتيجيات المعلم في تنفيذ تحويل الشفرة في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٥ كاديري. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (815kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (384kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (210kB)
	Text BAB I.pdf Download (423kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (512kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (405kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (832kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (439kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (302kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

البحث العلمي تحت الموضوع: "استراتيجيات المعلم في تنفيذ تحويل الشفرة في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٥ كاديري" كتبته أنا فهما كاملة، رقم القيد 1860202221019، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، جامعة السيد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، المشرف الدكتور أحمد فكري أمر الله، الماجستير .الكلمات المفتوحة: استراتيجيات المعلم، تحويل الشفرة، مهارة الكلام .مهارة الكلام هي إحدى المهارات المهمة في تعليم اللغة العربية، وتهدف إلى تدريب الطلاب حتى يتمكنوا من التواصل الشفهي بصورة جيدة وصحيحة. وفي عملية التعليم، لا يزال كثير من الطلاب يواجهون صعوبات في الكلام باللغة العربية، مثل ضعف فهم التراكيب، وضعف إتقان المفردات، وقلة الثقة بالنفس، والخوف من الوقوع في الخطأ عند الكلام. ولذلك، يطبق المعلم استراتيجيات تحويل الشفرة بوصفها محاولة لمساعدة الطلاب على فهم المادة التعليمية وزيادة شجاعتهم في الكلام باللغة العربية. وتعد المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٥ كاديري إحدى المدارس التي تنفذ تحويل الشفرة في تعليم اللغة العربية، وخاصة في تعليم مهارة الكلام .مسائل البحث: (١) كيف خطوات تنفيذ تحويل الشفرة في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٥ كاديري؟ (٢) كيف أثر الطلاب الصف الثامن في تنفيذ تحويل الشفرة في تعليم مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٥ كاديري؟ (٣) ما المشكلات والحلول عند تنفيذ تحويل الشفرة في تعليم مهارة الكلام؟ منهجية البحث: استخدمت الباحثة المدخل الكيفي بنوع البحث الوصفي. وتم جمع البيانات من خلال الملاحظة، والمقابلة، والوثائق. كما تم تحليل البيانات باستخدام نموذج مايلز وهوبرمان الذي يشمل تكثيف البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج. أما التحقق من صحة البيانات فتم من خلال تثليث المصادر وتثليث التقنيات .نتائج البحث: (١) نُفذت استراتيجيات المعلم في تنفيذ تحويل الشفرة في تعليم مهارة الكلام عند شرح المفردات والتراكيب، ومساعدة الطلاب على فهم المادة التعليمية، وممارسة المحادثة باللغة العربية. (٢) أظهرت استجابة الطلاب تجاه تنفيذ تحويل الشفرة أن الطلاب أصبحوا أكثر سهولة في فهم المادة التعليمية، وأكثر ثقة بالنفس، وأكثر نشاطاً، وأكثر سعادة في متابعة تعليم مهارة الكلام. (٣) أما المشكلات في تنفيذ تحويل الشفرة فتشمل ضعف الاهتمام بالقراءة، ومحدودية إتقان المفردات، وضعف فهم التراكيب، وتفاوت قدرة الطلاب، وهيمنة استخدام اللغة الإندونيسية. أما الحلول التي قام بها المعلم فهي تقديم الدافعية، والتدريب على القراءة والحوار، وتعويد الطلاب على حفظ المفردات، وتكرار المادة التعليمية، واستخدام اللغة العربية البسيطة في عملية التعليم.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Pendidikan > Pembelajaran Pendidikan Pendidikan > Strategi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	1860202221019 ANA FAHMA KAMILA
Date Deposited:	07 Jul 2026 06:32
Last Modified:	07 Jul 2026 06:32
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/69179

Actions (login required)

View Item