PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN WIND POWER HOUSE PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL KELAS V DI MI PLUS AL ISTIGHOTSAH PANGGUNGREJO TULUNGAGUNG

ELSA NURAENY, 1860205221053 and AGUS PURWOWIDODO, 197204172006041002 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN WIND POWER HOUSE PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL KELAS V DI MI PLUS AL ISTIGHOTSAH PANGGUNGREJO TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (428kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (262kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (122kB)
	Text BAB I.pdf Download (247kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (334kB)
	Text BAB III 1.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (405kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (130kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (112kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (189kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Wind Power House pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kelas V di MI Plus Al-Istighotsah Panggungrejo Tulungagung” ini ditulis oleh Elsa Nuraeny, NIM. 1820205221053, dengan pembimbing Dr. Agus Purwowidodo, M.Pd. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Wind Power House, IPAS, Pengembangan R&D, Efektivitas Pembelajaran Penelitian ini dilatarbelakangi karena terbatasnya pemahaman peserta didik kelas V mengenai konsep Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB) dalam pembelajaran IPAS, di mana peserta didik cenderung mengetahui sumber energi listrik tanpa memahami proses terjadinya. Selain itu, pembelajaran masih didominasi oleh penggunaan bahan bacaan sehingga belum mampu menciptakan pengalaman belajar secara kontekstual. Hal ini berdampak pada rendahnya keterlibatan dan antusiasme belajar peserta didik di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran Wind Power House pada mata pelajaran IPAS kelas V di MI Al-Istighotsah Panggungrejo Tulungagung, (2) mendeskripsikan kelayakan media pembelajaran Wind Power House pada mata pelajaran IPAS kelas V di MI Al-Istighotsah Panggungrejo Tulungagung , dan (3) mendeskripsikan efektivitas media pembelajaran Wind Power House pada mata pelajaran IPAS kelas V di MI Al-Istighotsah Panggungrejo Tulungagung. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan mengadaptasi model Borg and Gall menjadi delapan tahap, yaitu pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk, uji coba kelompok kecil, revisi, uji coba kelompok besar, penyempurnaan produk, serta diseminasi dan implementasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Media Wind Power House dikembangkan berdasarkan analisis kebutuhan, perencanaan produk, pembuatan produk, serta validasi ahli media dan materi; (2) penilaian yang diberikan oleh ahli media dalam tahap validasi mendapatkan rata-rata persentase sebesar 93,57% dan ahli materi 97% kedua validasi tersebut tergolong sangat layak. Respon pendidik memperoleh rata-rata 94,3% dan respon peserta didik sebesar 86,615%, juga termasuk sangat layak. (3) Keefektifan media dibuktikan melalui hasil observasi pembelajaran yang menunjukkan peningkatan keaktifan dan respon positif peserta didik. Hal ini diperkuat dengan hasil pre-test dan post-test yang memperlihatkan peningkatan capaian belajar, dengan rata-rata nilai meningkat dari 60,95 menjadi 88,52 atau mengalami selisih sebesar 27,57 poin, dan hasil Normalized Gain sebesar 0,76 dengan kategori tinggi, serta ketuntasan belajar peserta didik mencapai 100%. Berdasarkan temuan tersebut, media Wind Power House dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS kelas V karena memberikan dampak positif terhadap pemahaman, keterlibatan, dan hasil belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item