PERAN PENGASUH PONDOK PESANTREN AR-RAWDHAH AL-QUR’ANIYYAH DALAM MENINGKATKAN KETENANGAN JIWA MAHASANTRI MELALUI KEGIATAN MUJAHADAH DZIKRUL GHAFILIN

ISMA FADILATUL AZIZAH, 1860201222202 and HAWWIN MUZAKKI, 198903082020121009 (2026) PERAN PENGASUH PONDOK PESANTREN AR-RAWDHAH AL-QUR’ANIYYAH DALAM MENINGKATKAN KETENANGAN JIWA MAHASANTRI MELALUI KEGIATAN MUJAHADAH DZIKRUL GHAFILIN. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (710kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (238kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (333kB)
	Text BAB I.pdf Download (478kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (807kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (522kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (501kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (564kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (204kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Peran Pengasuh Pondok Pesantren Ar-Rawdhah Al-Qur’aniyyah dalam Meningkatkan Ketenangan Jiwa Mahasantri Melalui Kegiatan Mujahadah Dzikrul Ghafilin” ditulis oleh Isma Fadilatul Azizah, NIM 1860201222202, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Tarbiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing: Dr. Hawwin Muzakki., M.Pd.I. Kata Kunci: Peran Pengasuh, Ketenangan Jiwa, Mujahadah Dzikrul Ghafilin. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya problem psikologis pada mahasiswa, seperti kecemasan, stres, dan kegelisahan akibat berbagai tuntutan akademik, sosial, maupun pribadi. Di tengah arus modernisasi yang mendorong sebagian mahasiswa mencari ketenangan melalui cara-cara duniawi, Pondok Pesantren Ar-Rawdhah Al-Qur'aniyyah Tulungagung justru mempertahankan kegiatan Mujahadah Dzikrul Ghafilin sebagai sarana pembinaan spiritual yang rutin dan terbuka bagi santri maupun masyarakat umum. Keberlangsungan kegiatan ini tidak terlepas dari peran sentral pengasuh, KH. Sufyan Tsauri, yang secara konsisten membimbing para santri melalui fungsi sebagai fasilitator, motivator, dan evaluator dalam kegiatan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana ketiga peran tersebut dijalankan oleh pengasuh dalam Meningkatkan Ketenangan Jiwa Mahasantri yang mengikuti kegiatan Mujahadah Dzikrul Ghafilin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi terhadap pengasuh pondok serta santri (mahasiswa). Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan peningkatan ketekunan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) sebagai fasilitator, pengasuh menyediakan sarana dan prasarana berupa mushola, pengeras suara, dan kitab pedoman dzikir, serta menyediakan waktu khusus mau'idhah hasanah dan kehadiran langsung dalam setiap pelaksanaan mujahadah, yang menumbuhkan aspek tidak gelisah, sabar, dan bersyukur; (2) sebagai motivator, pengasuh memberikan mau'idhah hasanah rutin, wejangan tentang pentingnya wirid, motivasi melalui analogi kehidupan, serta keteladanan langsung, yang menumbuhkan aspek tidak gelisah, optimis, sabar, dan bersyukur; (3) sebagai evaluator, pengasuh melakukan pengamatan langsung secara personal dan berjenjang bersama lurah pondok, dengan indikator ketenangan jiwa berupa sikap tentrem, sabar, mudah memaafkan, dan mudah bersyukur, serta tindak lanjut berupa bimbingan personal bagi santri yang belum menunjukkan perkembangan positif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran pengasuh sebagai fasilitator, motivator, dan evaluator dalam kegiatan Mujahadah Dzikrul Ghafilin berkontribusi secara nyata terhadap tumbuhnya empat aspek ketenangan Jiwa mahasantri, yaitu tidak gelisah, optimis, sabar, dan bersyukur.

Actions (login required)

View Item