Konsep Pendidikan Akhlak Anak Dalam Perspektif Al-Ghazali

Rosyida, Zaima Kholifatur (2010) Konsep Pendidikan Akhlak Anak Dalam Perspektif Al-Ghazali. [ Skripsi ]

	Text BAB I.doc Download (86kB)
	Text BAB II.doc Download (89kB)
	Text BAB III.doc Download (219kB)
	Text BAB IV.doc Download (118kB)
	Text BAB V.doc Download (40kB)
	Text daftar pustaka.doc Download (53kB)
	Text sampul depan-abstrak.doc Download (219kB)

Abstract

Latar belakang masalah : Tujuan utama dalam pendidikan Islam adalah pencapaian akhlak yang mulia sehingga tercipta kehidupan manusia yang harmonis, saling tolong menolong, berlaku adil dan hubungan yang seimbang dalam kehidupan bermasyarakat. Karena itu pula, penanaman akhlak kepada anak-anak dan generasi muslim sangat penting pada usia dini atau anak-anak agar kelak ketika dewasa mereka bisa menjadi generasi penerus yang berakhlak karimah. Rumusan maslah: 1. Bagaimana pandangan Imam Al-Ghazali tentang pendidikan Islam? 2. Bagaimana pendidikan akhlak menurut Imam Al-Ghazali? 3. Bagaimana pendidikan akhlak anak menurut Imam Al-Ghazali? Tujuan kajian: 1. Untuk mengetahui pandangan Imam Al-Ghazali tentang pendidikan akhlak, 2. Untuk mengetahui pendidikan akhlak menurut Imam Al-Ghazali, 3. Untuk mengetahui pendidikan akhlak anak menurut Imam Al-Ghazali. Kegunaan kajian: 1. Secara teoritis hasil kajian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai sumbangan khazanah ilmu pengetahuan dalam bidang pendidikan islam khususnya pendidikan dalam pembinaan akhlak anak., 2. Secara praktis hasil kajian ini berguna untuk menambah litaratur ilmiah dunia pendidikan kita, bagi para pendidik dapat digunakan sebagai bahan introspeksi diri, bagi penulis sebagai tambahan pemahaman dan pengetahuan. Metode kajian: jenis penelitian kepustakaan (library research), sumber data : primer Ihya’ Ulumuddin Imam Al-Ghazali Juz I, Ringkasan Ihya’ Ulumuddin Imam Al-Ghazali; sekunder Percikan Pemikiran Imam Al-Ghazali, Akhlak Mulia, Seluk Beluk Pendidikan dari Al-Ghazali, Filsafat Pendidikan Al-Ghazali; metode pengumpulan data: dokumentasi; teknik analisa data: induktif dan content analysis. Kesimpulan : 1. Pandangan Imam Al-Ghazali tentang pendidikan Islam, hakikat penciptaan manusia yaitu agar manusia menjadi pengabdi Allah SWT yang taat dan setia; 2. Pendidikan akhlak menurut Imam Al-Ghazali, terletak pada dua kecenderungan yaitu kecenderungan agamis bercorak sufi dan kecenderungan faktual pragmatik; 3. Pendidikan akhlak anak menurut Imam Al-Ghazali, beliau sangat menganjurkan agar mendidik anak dan membina akhlaknya dengan cara latihan-latihan dan pembiasaan-pembiasaan yang sesuai dengan perkembangan jiwanya walaupun seakan-akan dipaksakan, agar anak dapat terhindar dari keterlanjuran yang menyesatkan.

Actions (login required)

View Item