BAB III
METODE PENELITIAN

A.	Pola Penelitian
Pola Penelitian yang digunakan pada studi ini adalah pola deskriptif. Penelitian deskriptif merupakan metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya. Penelitian Deskriptif pada umumnya dilakukan dengan tujuan utama, yaitu menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik objek atau subjek yang diteliti secara tepat. Pola Deskriptif ini digunakan untuk mengkaji permasalahan penelitian yang berkaitan dengan tema “Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung Tahun 2009/2010” 

B.	Populasi, Sampling dan Sampel
1.	Populasi
Suharsimi Arikunto mendefinisikan populasi adalah keseluruhan objek penelitian. Sedangkan menurut Sugiono Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi pada prinsipnya adalah semua anggota kelompok manusia, binatang, peristiwa, atau benda yang tinggal bersama dalam satu tempat dan secara terencana menjadi terget kesimpulan dari hasil akhir suatu penelitian.
Bertolak dari pengertian di atas, maka yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung.
2.	Sampling
Penelitian terhadap seluruh populasi, tidak perlu dilakukan, berhubung obyek bersifat homogen, artinya seluruh obyek mempunyai sifat-sifat yang sama.
Sampling adalah “teknik pengambilan sampel”. Adapun sampling yang ditempuh untuk menentukan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan sampling aksidental. Sampling aksidental, yaitu teknik penentuan sampel yang menggunakan pertimbangan-pertimbangan tertentu. Hal ini penulis lakukan sesuai dengan pertimbangan yang penulis ambil agar sampel yang diambil dapat mewakili populasi yang ada dan sesuai dengan rumusan masalah. 
3.	Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Dinamakan penelitian Sampel apabila kita bermaksud untuk menggeneralisasikan hasil penelitian sampel.
Selanjutnya Suharsimi Arikunto mengatakan: Untuk sekedar ancer-ancer maka apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya, jika jumlah subjeknya besar dapat diambil antara 10-15% atau 20-25% atau lebih.

Berdasarkan teknik pengambilan sampel (sampling aksidental) yang sudah diterangkan sebelumnya, maka sampel yang penulis ambil dari populasi hanya kelas IV sampai VI yang berjumlah 52 siswa.

C.	Variabel, Sumber Data, Data dan Pengukurannya
1.	Variabel penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto, variabel adalah obyek penelitian yang bervariasi. Variabel dapat dibedakan atas kuantitatif dan kualitatif. Variabel kuantitatif seperti umur, jens kelamin, sehingga hasil  pengukurannya tetap, sedangkan variabel kualitatif seperti motivasi dan prestasi sehingga hasil pengukurannya bisa berubah-ubah.
Penentuan variabel dalam penelitian ini adalah satu variabel dengan hasil pengukurannya yang bisa berubah, dengan obyek penelitian yaitu upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa.
2.	Sumber data
a.	Data penelitian
Menurut Ibnu Hajar bahwa data adalah kumpulan hasil pengukuran yang diperoleh dari pengamatan, dengan demikian data berisi informasi tentang karakteristik suatu variabel.
Dari penelitian yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data kualitatif  yang berdasarkan fakta melalui observasi, interview. Sedangkan data kuantitatif didasarkan pada angka atau pengukuran melalui angket dan dokumentasi.
b.	Sumber data
Tentang pengertian sumber data Suharsimi Arikunto mengemukakan bahwa:
Apabila peneliti menggunakan kuisioner atau wawancara dalam pengumpulan datanya, maka sumber data disebut responden yaitu orang yang merespon atau menjawab pertanyaan-pertanyaan peneliti, baik pertanyaan tertulis maupun lisan.

Berdasarkan pendapat diatas, maka sumber data ada 2 yaitu:
1)	Data primer
Data Primer adalah data yang diperoleh langsung dari sumber data pertama di lokasi penelitian atau objek penelitian. Data primer diperoleh dari tangan pertama atau langsung dari individu yang diselidiki, artinya peneliti mengamati langsung obyek yang diteliti.
Data primer yang dipergunakan dalam penelitian ini melalui observasi dan interview. Adapun sumber data primer dalam penelitian ini adalah Guru MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung.
2)	Data skunder
Data skunder adalah data yang  diperoleh dari sumber kedua atau sumber skunder dari data yang kita butuhkan. Data skunder berasal dari tangan kedua, ketiga dan seterusnya, artinya melewati satu atau lebih pihak yang bukan peneliti sendiri. Data skunder dalam penelitian ini berdasarkan dokumentasi angket. Adapun sumber data skunder dalam penelitian ini adalah siswa MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung.

3.	Data dan pengukurannya
Dalam melakukan aktivitas ilmiah yang sistematis atau informasi yang terkumpul adalah suatu hal yang patut mendapat perhatian tersendiri, sedangkan yang dimaksud data, Suharsimi Arikunto menjabarkan sesuai dengan keputusan P&K No. 0259/ U/ 1977 disebutkan bahwa: data adalah segala fakta dan angka dapat dijadikan bahan untuk menyusun suatu informasi, sedang informasi adalah hasil pengolahan data yang dipakai untuk suatu keperluan. 
Data penelitian ini adalah kebanyakan data kualitatif yang pengumpulan datanya disesuaikan dengan sub-sub variabel sehingga data yang dikumpulkan adalah:
a.	Data tentang upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa yang sulit berkonsentrasi dalam belajar di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung.
b.	Data tentang upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa yang sering lupa dalam belajar di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung.
c.	Data tentang upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa yang mudah jenuh dalam belajar di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung.
d.	Data tentang upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung.
Adapun pengukurannya adalah setelah peneliti mengumpulkan data yang dikumpulkan, maka langkah selanjutnya yaitu mengukur variabel yang ditentukan. 
Dari data yang diperoleh untuk mengukur perhitungan statistik, data tersebut diberi simbol angka misalnya 1, 2, 3, 4 sedang yang diukur adalah frekwensi atau skor yang diperoleh melalui angket ordinal dengan kriteria, semakin tinggi skor yang diperoleh semakin tinggi pula intensitas dalam mengatasi kesulitan siswa.

D.	Metode dan Instrumen Pengumpulan Data
Agar memperoleh data yang sebaik-baiknya, maka diperlukan metode atau teknik pengumpulan data yang dapat digunakan dengan tepat sesuai dengan tujuan penulisan.
1.	Metode pengumpulan data 
Metode pengumpulan data adalah cara yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya. Dalam penulisan ini digunakan beberapa metode pengumpulan data yaitu, sebagai berikut:

a.	Metode observasi
Yang dimaksud observasi adakah kegiatan penemuan perhatian terhadap sesuatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra. 
Jadi mengobservasi dapat dilakukan melalui penglihatan, penciuman, pendengaran, peraba dan pengecap. Apa yang dikatakan ini sebenarnya adalah pengamatan langsung. Di dalam penelitian observasi dapat dilakukan dengan tes, kuisioner, rekaman gambar, rekaman suara. Maka dapat diambil kesimpulan bahwa observasi merupakan cara pengumpulan data dengan jalan mengadakan pengamatan disertai dengan pencatatan dialami dan dilihat.
b.	Metode interview
Secara umum yang dimaksud dengan wawancara adalah cara menghimpun bahan-bahan keterangan yang dilaksanakan dengan melakukan keterangan yang dilaksanakan dengan melakukan tanya jawab lisan secara sepihak, berhadapan muka, dan dengan arah serta tujuan yang telah ditentukan.
Interview yang sering disebut dengan wawancara atau kuisioner lisan adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara (interview) untuk memperoleh informasi dari terwawancara.

Ditinjau dari pelaksanaannya interview dibedakan atas:
1)	Interview bebas yaitu pewawancara bebas menanyakan apa saja, tetapi mengingat akan data yang akan dikumpulkan.
2)	Interview terpimpin yaitu interview yang dilakukan oleh pewawancara dengan membawa sederetan pertanyaan lengkap dan terperinci.
3)	Interview bebas terpimpin yaitu kombinasi antara interview bebas dan interview terpimpin.
c.	Metode angket
Angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui. Dengan menyebarkan daftar pertanyaan kepada setiap responden, diharapkan peneliti dapat menghimpun data yang relevan dengan tujuan penelitian dan memiliki tingkat realibilitas serta validitasnya yang tinggi.
Adapun dalam pelaksanaannya adalah dengan cara menyebarkan daftar pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab oleh responden dengan meneliti jawaban-jawaban yang tersedia.

d.	Metode dokumentasi
Dokumentasi berasal dari kata dokumen yang artinya barang-barang tertulis. Di dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku, dokumen, peraturan-peraturan dan sebagainya. Adapun yang ingin penulis peroleh dengan data ini adalah tentang keadaan sekolah, data jumlah siswa, nama guru serta lainnya yang terkait dengan penelitian ini.
2.	Instrumen pengumpulan data
Instrumen pengumpulan data adalah alat bantu yang digunakan untuk mengaplikasikan metode yang ditetapkan sebelumnya. Adapun sebagai alat bantu yang digunakan adalah sebagai berikut:
a.	Pedoman observasi
Yaitu alat bantu yang digunakan dalam melakukan pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap objek, baik hal ini dilakukan secara langsung maupun tidak langsung.
b.	Pedoman inteview
Yaitu alat bantu pengumpulan data berupa sederatan jumlah pertanyaan secara garis besar atau dilakukan dengan bebas atau tanpa kata pedoman, sehingga akan lebih fleksibel susunannya, pendek kata dapat dilakukan dengan situasi dan kondisi apapun asalkan mengacu pada pokok permasalahan dan disampaikan secara langsung tanpa perantara.
c. 	Pedoman angket
Yaitu alat bantu pengumpulan data berupa daftar pertanyaan-pertanyaan yang harus diisi responden. Pertanyaan tersebut berupa pertanyan-pertanyaan pilihan ganda, responden tinggal memberikan tanda silah (x) pada item-item yang termuat yang telah dipilihnya.
d.	Pedoman dokumentasi
Pedoman dokumentasi adalah alat bantu untuk merekam data-data yang diperlukan dari arsip dokumen.  

E.	Teknik Analisis Data
Analisa data adalah proses mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori dan satuan uraian dasar sehingga dapat dirumuskan, ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis kerja seperti yang disarankan data.
Analisis data yang dikerjakan setelah semua hasil data terkumpul. Dari rumusan diatas dapat disimpulkan bahwa analisis data bermaksud mengorganisasikan data untuk di urutkan, dikelompokkan, diberi kode dan pengolahan data tersebut bertujuan menemukan tema yang terakhir diangkat menjadi teori subtantif.
Dalam pembahasan penelitian yang berjudul “Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung Tahun 2009/2010” maka teknik analisis data yang digunakan meliputi: 
1.	Analisis data kualitatif
Teknik ini disebut juga dengan teknik analision non statistik yaitu teknik analisa analisa data yang digunakan untuk mengolah data-data yang tidak dapat diwujudkan dengan angka. Data kualitatif bersifat analisis deskriptif induktif yaitu mendeskripsikan makna data atau fenomena yang berangkat dari lapangan berdasarkan bukti-bukti yang ditangkap peneliti. 
2.	Analisis data kuantitatif
Dari data yang berupa angka berasal dari lapangan menggunakan data deskriptif dan teknik analisa data statistik yang tertumpu pada presentase. Dengan maksud untuk menggambarkan secara sistematis data-data yang diperoleh dalam bentuk kuantitatif.
Dalam hal ini ada beberapa langkah yang harus ditempuh dalam analisa data kuantitatif ini diantaranya adalah:

a.	Data editing
Yaitu kegiatan memeriksa data yang telah dikumpulkan dari responden apakah setiap pertanyaan dijawabnya. Kalau dijawab apakah sudah betul cara menjawabnya dan lain-lain. 
Jadi editing merupakan kegiatan mengoreksi atau melakukan pengecekan terhadap data yang masuk, apakah ada kekeliruan atau tidak lengkap, tidak sesuai dan sebagainya.
b.	Data coding
Yaitu memberi tanda atau code agar mudah memeriksa jawaban, pada penelitian ini kegiatan mengkoding dimaksudkan memberi kode pada setiap variabel dan sub variabel, sedangkan terhadap jawaban responden kegiatan coding ini adalah memberi angka (nilai).
c.	Data scoring
Yaitu pemberian angka dari data, khususnya pada data yang dikualifikasi dan menghitung jawaban setiap responden.
d.	Data tabulating 
Yaitu mengelompokkan jawaban-jawaban yang serupa dengan cara teliti dan teratur, kemudian menghitungnya dan menyusun atau menyajikan dalam tabel. Hal ini dilakukan dengan pertimbangan bahwa dengan tabulating data yang banyak akan nampak ringkas.

e.	Analizing
Yaitu kegiatan mengolah dan membuat analisa-analisa terhadap data sehingga dasar bagi penarikan kesimpulan. Analis yang dimaksud adalah dengan memberikan perhitungan dengan statistik terhadap data yang sudah masuk. Adapun teknik analisa statistik yasng digunakan dalam penelitian ini adalah dengan teknik analisa presentase dengan rumus: 

Keterangan: 
Px   	= 	Presentase variabel X
xo 	= 	Jumlah variabel skor X yang diperoleh
xm 	= 	Jumlah skor maksimal
f.	Interpretasi 
Yaitu membuat Interpretasi hasil tersebut dalam bentuk pertanyaan- pertanyaan variabel sesuai dengan permasalahan penelitian, sebagaimana yang dimuat dalam tabel berikut:

Tabel I:
Kriteria Interpretasi

NO	PRESENTASE	MAKNA/ KUALITAS	
1.	86 – 100%	Sangat baik	
2.	76 – 85%	Baik	
3.	66 – 75%	Cukup baik	
4.	56 – 65%	Agak baik	
5.	46 – 55%	Kurang baik	
6.	36 – 45%	Agak buruk	
7.	26 -35%	Cukup buruk	
8.	16 – 25%	Buruk	
9.	0 – 15%	Sangat buruk