KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS XI SMAN 1 KAUMAN TULUNGAGUNG PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI BERBASIS MOTIF TEGEL TULUNGAGUNG

LILIS FASHIHATUL LISAN, 1860204223187 and FARID IMROATUS SHOLIHAH, 1989060920131078 (2026) KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS XI SMAN 1 KAUMAN TULUNGAGUNG PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI BERBASIS MOTIF TEGEL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (780kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (522kB)
	Text BAB I.pdf Download (671kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (341kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (320kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (189kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (413kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “KemampuanmRepresentasimMatematismSiswa Kelas XI SMAN 1 Kauman Tulungagung Pada Materi Transformasi Geometri Berbasis Motif Tegel Tulungagung” ini ditulis oleh Lilis Fashihatul Lisan, NIM. 1860204223187, dengan pembimbing Farid Imroatus Sholihah, M.Pd. Kata Kunci: Kemampuanmrepresentasimmatematis, Transformasi geometri, motif tegel Tulungagung Penelitian ini menyoroti pentingnya kemampuanprepresentasipmatematis pada pembelajaran matematika, khususnya pada materi transformasi geometri yang bersifat abstrak dan membutuhkan visualisasi konsep yang kuat. Namun, kenyataannya kemampuanprepresentasipmatematis siswa masih tergolong rendah, sehingga menyebabkan kesulitan saat memahami dan menyelesaikan permasalahan matematika. Di sisi lain, proses belajar mengajar matematika bisa dikaitkan dengan konteks budaya lokal melalui pendekatan etnomatematika, salah satunya adalah motif tegel Tulungagung yang memiliki unsur-unsur transformasi geometri seperti translasi, rotasi, refleksi, dan dilatasi. Integrasi budaya lokal ini diharapkan bisa mendukung siswa dalam memvisualisasikan konsep matematika secara lebih berarti dan kontekstual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematispsiswa kelas XI SMAN 1 Kauman Tulungagung dengan kemampuan tinggi, sedang, dan rendah dalam menyelesaikan masalah pada materi transformasi geometri berbasis motif tegel Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskripstif dengan jenis studi kasus, dilakukan di kelas XI-A SMAN 1 Kauman Tulungagung. Subjek dalam penelitian ini adalah dua siswa dengan kemampuan representasi matematis tinggi, dua siswa dengan kemampuan representasi matematis sedang, dan dua siswa dengan kemampuan representasi matematis rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tulis, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, mereduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui peningkatan ketekunan, triangulasi dan pengecekan sejawat. Hasil penelitian ini adalah siswa dengan kemampuan representasi matematis tinggi memenuhi ketiga indikator, yaitu representasi verbal, representasi simbolik, dan representasi visual. Siswa dengan kemampuan representasi matematis sedang hanya memenuhi satu indikator, yaitu representasi simbolik. Sedangkan siswa dengan kemampuan representasi matematis rendah belum dapat memenuhi ketiga indikator.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Matematika > Geometri Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Tadris Matematika
Depositing User:	1860204223187 LILIS FASHIHATUL LISAN
Date Deposited:	26 Aug 2026 07:51
Last Modified:	26 Aug 2026 07:51
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/70887

Actions (login required)

View Item