KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DITINJAU DARI SELF-EFFICACY SISWA KELAS VIII MTsN 2 BLITAR

FIYA HABIBATUL FITRI, 1860204222087 and MUSRIKAH, 197909102006042001 (2026) KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DITINJAU DARI SELF-EFFICACY SISWA KELAS VIII MTsN 2 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (351kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (232kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (146kB)
	Text BAB I.pdf Download (148kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (294kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (684kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (48kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (113kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “"Kemampuan Literasi Matematis Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi Ditinjau dari Self-efficacy Siswa Kelas VIII MTsN 2 Blitar” ini ditulis oleh Fiya Habibatul Fitri, NIM. 1860204222087, pembimbing Dr. Musrikah, S.Pd.I, M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan literasi matematis siswa di Indonesia, sebagaimana tercermin dalam hasil PISA 2022 yang menunjukkan skor Indonesia masih berada di bawah rata-rata internasional. Secara khusus, siswa kelas VIII MTsN 2 Blitar menunjukkan kecenderungan menghafal langkah-langkah penyelesaian tanpa memahami konsep dasar, serta mengalami kesulitan dalam menghubungkan konsep matematika dengan permasalahan nyata, terutama pada materi relasi dan fungsi dan fungsi. Kondisi ini diperparah oleh rendahnya kepercayaan diri siswa dalam mengungkapkan proses berpikir, yang mengindikasikan perlunya perhatian terhadap aspek afektif berupa Self-efficacy. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan literasi matematis siswa kelas VIII MTsN 2 Blitar pada materi relasi dan fungsi dan fungsi ditinjau dari tingkat Self-efficacy siswa yang meliputi kategori tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus instrumental. Subjek penelitian terdiri dari enam siswa yang dipilih secara purposif berdasarkan hasil angket Self-efficacy, yaitu masing-masing dua siswa pada setiap kategori Self-efficacy tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data meliputi tes kemampuan literasi matematis, angket Self-efficacy, wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Siswa dengan Self-efficacy tinggi mampu memenuhi hampir seluruh indikator literasi matematis berdasarkan kerangka PISA, meliputi kemampuan merumuskan masalah secara matematis (formulate), menerapkan konsep relasi dan fungsi dan fungsi dengan tepat dalam berbagai representasi seperti diagram panah, tabel, dan himpunan pasangan berurutan (employ), serta menafsirkan dan mengevaluasi hasil dalam konteks kehidupan sehari-hari (interpret); (2) Siswa dengan Self-efficacy sedang mampu merumuskan masalah dan menerapkan konsep relasi dan fungsi dan fungsi, namun menunjukkan ketidaklengkapan pada tahap interpretasi, khususnya dalam menghubungkan hasil matematika dengan situasi nyata secara utuh; (3) Siswa dengan Self-efficacy rendah mengalami hambatan yang cukup signifikan, terutama pada tahap merumuskan dan menerapkan konsep, serta belum mampu menafsirkan hasil secara tepat dan sistematis. Dengan demikian, terdapat korelasi dan fungsi yang erat antara tingkat Self-efficacy dan kualitas kemampuan literasi matematis siswa, di mana Self-efficacy berperan sebagai faktor pendorong ketekunan, keyakinan diri, dan keberhasilan siswa dalam menyelesaikan permasalahan kontekstual pada materi relasi dan fungsi dan fungsi. Kata kunci: literasi matematis, relasi dan fungsi, fungsi, Self-efficacy, studi kasus

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Tadris Matematika
Depositing User:	1860204222087 FIYA HABIBATUL FITRI
Date Deposited:	31 Aug 2026 06:23
Last Modified:	31 Aug 2026 06:23
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/71419

Actions (login required)

View Item