PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR DI MI NURUL ISLAM MIRIGAMBAR SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2018/2019

DEWI ULFAYIN, 17205153122 (2019) PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR DI MI NURUL ISLAM MIRIGAMBAR SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2018/2019. [ Skripsi ]

Preview	Text Cover.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (332kB) | Preview
Preview	Text Daftar Isi.pdf Download (77kB) | Preview
	Text Bab I.pdf Download (211kB)
Preview	Text Bab II.pdf Download (255kB) | Preview
Preview	Text Bab III.pdf Download (304kB) | Preview
Preview	Text Bab IV.pdf Download (419kB) | Preview
	Text Bab V.pdf Download (125kB)
Preview	Text Bab VI.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (92kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2018/2019ˮ yang ditulis oleh Dewi Ulfayin dibimbing oleh Dr. Nurul Hidayah, M. Ag. Kata Kunci: Hasil Belajar Peserta Didik, Pengaruh Pola Asuh Orang Tua. Penelitian dalam skripsi ini di latarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa pola asuh orang tua dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Dalam hal ini peneliti menghubungkan masalah pola asuh orang tua terhadap hasil belajar peserta didik semester ganjil tahun ajaran 2017/2018 di MI Nurul Islam Mirigambar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Adakah pengaruh pola asuh orang tua otoriter terhadap hasil belajar di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tahun Ajaran 2018/2019? 2) Adakah pengaruh pola asuh orang tua permisif terhadap hasil belajar di MI Nurul Islam Mirgambar Sumbergempol Tahun Ajaran 2018/2019? 3) Adakah pengaruh pola asuh orang tua demokratis terhadap hasil belajar di MI Nurul Islam Mirgambar Sumbergempol Tahun Ajaran 2018/2019? 4) Adakah pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil belajar di MI Nurul Islam Mirgambar Sumbergempol Tahun Ajaran 2018/2019? Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui adanya pengaruh pola asuh orang tua otoriter terhadap hasil belajar di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung tahun ajaran 2018/2019. 2) Untuk mengetahui adanya pengaruh pola asuh orang tua permisif terhadap hasil belajar di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung tahun ajaran 2018/2019. 3) Untuk mengetahui adanya pengaruh pola asuh orang tua demokratis terhadap hasil belajar di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung tahun ajaran 2018/2019. 4) Untuk mengetahui adanya pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil belajar di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung tahun ajaran 2018/2019. Populasi dari penelitian ini adalah peserta didik kelas I, II, III, IV, V, dan VI MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung yang berumlah 115 peserta didik. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Sampel dari penelitian ini adalah 90 peserta didik dari jumlah populasi menggunakan teknik acak sederhana dengan bantuan Microsoft Excel 2007. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, dokumentasi, dan wawancara. Angket digunakan untuk memperoleh data tentang pola asuh orang tua. Dokumentasi untuk memperoleh data tentang hasil belajar peserta didik. Sedangkan metode wawancara digunakan untuk mencari informasi tentang sekolah tempat penelitian. Teknik analisis data yang digunakan regresi linier sederhana dan regresi linier berganda, uji t, uji F, dan sumbangan efektif yang belumnya dilakukan uji normalitas, uji linieritas, dan uji asumsi klasik. Pengujian-pengujian tersebut menggunakan bantuan program komputer Statistical Product and Sevice Solution (SPSS) 16.0 for windows. Berdasarkan dari analisis data didapatkan: 1) Berdasarkan perhitungan diperoleh nilai thitung > ttabel (2,368 > 1,990). Nilai signifikansi t untuk variabel pola asuh orang tua otoriter adalah 0,020 dan nilai tersebut lebih kecil daripada probabilitas 0,05 (0,020 < 0,05). 2) Berdasarkan perhitungan diperoleh nilai thitung > ttabel (2,258 > 1,990). Nilai signifikansi t untuk variabel pola asuh orang tua permisif adalah 0,026 dan nilai tersebut lebih kecil daripada probabilitas 0,05 (0,026 < 0,05). 3) Berdasarkan perhitungan diperolah nilai thitung > ttabel (2,081 > 1,990). Nilai signifikansi t untuk variabel pola asuh orang tua demokratis adalah 0,040 dan nilai tersebut lebih kecil 0,05 (0,040 < 0,05). 4) Berdasarkan perhitungan menunjukkan Fhitung > Ftabel (9,296 > 2,711) dan tingkat signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil pengujian menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh lebih kecil daripada probabilitas α yang ditetapkan (0,000 < 0,05). Sumbangan pengaruh variabel pola asuh orang tua terhadap hasil belajar peserta didik di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2018/2019 adalah sebesar 21,9% sedangkan 79,1% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

Actions (login required)

View Item