STRATEGI SANTRI DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN (STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR’AN AL-HIDAYAH PLOSOKANDANG TULUNGAGUNG)

FATMASARI, 17201153076 (2019) STRATEGI SANTRI DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN (STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR’AN AL-HIDAYAH PLOSOKANDANG TULUNGAGUNG). [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (501kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (557kB)
	Text BAB I.pdf Download (2MB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (8MB) | Preview
	Text BAB III.pdf Download (3MB)
	Text BAB IV.pdf Download (489kB)
	Text BAB V.pdf Download (285kB)
	Text BAB VI.pdf Download (159kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (176kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Santri dalam Menghafal Al-Qur’an (Studi Kasus di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hidayah Plosokandang Tulungagung” ini ditulis oleh Fatmasari, NIM. 17201153076. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, yang dibimbing oleh Dr. Agus Zaenul Fitri, M.Pd., NIP. 19810801 200912 1 004 Kata Kunci : Strategi Santri, Hafalan Al-Qur’an Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perbedaan waktu seseorang dalam mengkhotamkan hafalan Al-Qur’an, ada yang cepat ada pula yang sampai bertahun-tahun lamanya. Terlebih jika seseorang itu hafalan Al-Qur’an dengan menyambi kesibukan yang lain. Pastinya akan banyak hambatan yang dialami. Oleh sebab itu, setiap orang yang hafalan Al-Qur’an harus memiliki strategi dan juga cara untuk mengatasi hambatan agar kualitas hafalannya meningkat dan segera selesai 30 Juz. Adapun tujuan penelitian skripsi ini adalah (1) Untuk mengetahui metode menghafal Al-Qur’an yang digunakan santri Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an AlHidayah Plosokandang Tulungagung (2) Untuk mengetahui hambatan menghafalkan AlQur’an santri Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hidayah Plosokandang (3) Untuk mengetahui cara mengatasi hambatan menghafal Al-Qur’an Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hidayah Plosokandang Tulungagung. Skripsi ini disusun berdasarkan data lapangan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian dekriptif. Objek penelitian ini adalah di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hidayah Plosokandang Tulungagung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian: (1) Metode menghafal Al-Qur’an yang digunakan santri Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hidayah Plosokandang Tulungagung adalah Bin-Nazhar, Talaqqi, Takrir, Tasmi dan Muroja’ah. Santri membaca dengan cermat, benar tajwid dan makrojnya baru dihafalkan secara mandiri dengan dibaca secara berulang-ulang. Setelah itu santri menyetorkan hafalan kepada Abah Sumari al-Hafidz dan Ibu Puji al-Hafidzah. Untuk menjaga hafalan santri deresan malam dan memperdengarkan hafalannya kepada teman atau Ustadzah. (2) Hambatan menghafalkan Al-Qur’an santri Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hidayah Plosokandang Tulungagung disebabkan faktor internal dan juga eksternal. Faktor internal diantaranya: Malas menghafal dan mengulang hafalan karena perubahan mood, belum bisa membagi waktu antara menghafal, mengerjakan tugas kuliah,tugas pengurus dan juga kesibukan ndalem. Faktor eksternal antara lain: banyaknya kegiatan yang ada di pondok, sering mengoperasikan Handphone dan Laptop, ganguan asmara, dan teman pergaulan di kampus yang bermacam-macam. (3) Cara mengatasi hambatan menghafal Al-Qur’an Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an AlHidayah Plosokandang Tulungagung diantara santri memaksa diri untuk tetap mengaji, belajar membagi waktu dengan cara membuat jadwal harian, mendengarkan murottal AlQur’an dan menggunakan bantuan Al-Qur’an portable disaat menambah dan juga menjaga hafalan, mengoperasikan HP dan laptop seperlunya saja. Selain itu pondok memberikan absensi mengaji dan buku kendali muroja’ah untuk mendisplinkan santri menjaga hafalannya

Actions (login required)

View Item