PENGARUH INTENSITAS INTERAKSI GURU DAN SISWA MELALUI VIDEO DAN GAMBAR TERHADAP PEMAHAMAN BIOLOGI PADA KELAS X MIA DI MAN KOTA BLITAR TAHUN AJARAN 2018/2019

MAYUDHA PRAYUGA, 17208153060 (2019) PENGARUH INTENSITAS INTERAKSI GURU DAN SISWA MELALUI VIDEO DAN GAMBAR TERHADAP PEMAHAMAN BIOLOGI PADA KELAS X MIA DI MAN KOTA BLITAR TAHUN AJARAN 2018/2019. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (720kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (485kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (292kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (426kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (510kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (570kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (635kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (316kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (183kB) | Preview
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (319kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Intensitas Interaksi Guru dan Siswa melalui Video dan Gambar terhadap Pemahaman Biologi Pada Kelas X MIA di MAN Kota Blitar Tahun Ajaran 2018/2019”. Skripsi ditulis oleh Mayudha Prayuga, NIM. 17208153060, Pembimbing Dr. Adi Wijayanto., S.Or.,S.Kom.,M.Pd.,AIFO. Kata Kunci: Media video dan gambar, intensitas interaksi, pemahaman siswa Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya intensitas interaksi belajar serta pemahaman belajar siswa yang belum signifikan. Karena penggunaan cara menghafal dalam kegiatan belajar. Waktu belajar ditentukan sesuai batasan tertentu. Waktu belajar terbatas membuat materi yang diterima siswa kurang optimal. Pendapat tersebut mengarahkan pada penggunaan media video dan gambar. Penelitian ini bermaksud mengetahui pengaruh intensitas interaksi melalui media video dan gambar terhadap pemahaman biologi siswa kelas x MIA di Madrasah Aliyah Negeri Kota Blitar. Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana tingkat intensitas interaksi guru dengan siswa melalui media video dan gambar dalam proses pembelajaran Biologi kelas X di MAN Kota Blitar tahun pelajaran 2018/2019? (2) Bagaimanakah pemahaman siswa tentang materi Biologi kelas X di MAN Kota Blitar tahun pelajaran 2018/2019? (3) Adakah pengaruh intensitas interaksi guru dengan siswa melalui media video dan gambar terhadap pemahaman materi Biologi kelas X di MAN Kota Blitar tahun pelajaran 2018/2019?. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui tingkat intensitas interaksi guru dengan siswa melalui video dan gambar dalam proses pembelajaran Biologi kelas X di MAN Kota Blitar tahun pelajaran 2018/2019 (2) Mengetahui pemahaman siswa tentang materi Biologi kelas X di MAN Kota Blitar tahun pelajaran 2018/2019 (3) Mengetahui pengaruh intensitas interaksi guru dengan siswa melalui video dan gambar terhadap pemahaman materi Biologi kelas X di MAN Kota Blitar tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini termasuk dalam jenis eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dengan metode pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Data yang diperoleh diolah dengan Independent Samples t-test, one-way ANOVA (Analisis of Variance), MANOVA (Multivariat Analisis of Variance). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Persentase tingkat intensitas interaksi rendah sebesar 43% jumlah siswa pada kelas yang menggunakan video dan Persentase tingkat intensitas interaksi tinggi sebesar 57% jumlah siswa pada kelas yang menggunakan gambar. (2) Rata-rata pemahaman pada X MIA 1 83.50, X MIA 3 86.10, dan X MIA 4 78.87. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara kelas interaksi tinggi melalui gambar dengan perolehan skor intensitas interaksi rata-rata tinggi sebesar 79,90 terhadap kelas dengan intensitas interaksi berada di skala rendah tanpa melalui gambar atau video. Nilai signifikansi 0,002 < 0,05 maka intensitas interaksi berpengaruh secara signifikan.

Actions (login required)

View Item