MANAJEMEN KEWIRAUSAHAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENUMBUHKAN JIWA BISNIS SISWA DI SMK AL- KAMAL KUNIR WONODADI BLITAR TAHUN 2018/2019

LAILATUL BADRIYAH, 17207153019 (2019) MANAJEMEN KEWIRAUSAHAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENUMBUHKAN JIWA BISNIS SISWA DI SMK AL- KAMAL KUNIR WONODADI BLITAR TAHUN 2018/2019. [ Skripsi ]

	Text cover.pdf Download (651kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (320kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (198kB)
	Text BAB I.pdf Download (477kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (500kB) | Preview
Preview	Text BAB III .pdf Download (268kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (408kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (110kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (193kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (293kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Manajemen Kewirausahaan Lembaga Pendidikan Islam dalam Menumbuhkan Jiwa Bisnis Siswa di SMK Al-Kamal Kunir Wonodadi Blitar Tahun 2018/2019” ini ditulis oleh Lailatul Badriyah, NIM. 17207153019. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung. Pembimbing: Dr. Hj. Chusnul Chotimah, M. Ag. NIP. 19751211 200212 2 001 Kata kunci: Manajemen Kewirausahaan, Jiwa Bisnis Siswa Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan bahwa pendidikan kewirausahaan belum mencakup keseluruhan jenjang pendidikan, padahal untuk menanamkan karakter mandiri perlu diajarkan sejak dini. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) cenderung hanya menyiapkan lulusan yang siap untuk bekerja, belum sepenuhnya menyiapkan siswa agar mampu menciptakan lapangan kerja sendiri. SMK Al Kamal Kunir merupakan SMK yang berada dalam Yayasan Pondok Pesantren Terpadu Al Kamal, dalam jurusan pemasaran, siswa diajarkan untuk mandiri dan terampil dalam bidang marketing. Siswa juga dibekali dengan pratikum simulasi bisnis atau magang sehingga merasakan langsung bagaimana memulai usaha, riset pasar, kegagalan usaha, dan perencanaan jangka panjang. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1. Bagaimana Manajemen Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Sikap Mental Bisnis Siswa di SMK Al Kamal Kunir Wonodadi Blitar? 2. Bagaimana Manajemen Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Kepemimpinan Bisnis Siswa di SMK Al- Kamal Kunir Wonodadi Blitar? 3. Bagaimana Manajemen Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Ketrampilan Bisnis Siswa di SMK Al- Kamal Kunir Wonodadi Blitar? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Data deskriptif adalah data yang diperoleh berupa kata-kata yang kemudian berusaha dideskripsikan dan diintrepretasikan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi partisipan dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan prosedur reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti diantaranya yaitu: Pertama, Manajemen Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Sikap Mental Bisnis Siswa di SMK Al- Kamal Kunir Wonodadi Blitar dengan cara siswa diajarkan sikap memiliki rasa tanggung jawab, tidak cepat menyerah, menanamkan kreativitas dan inovasi serta berani menerima kritik dan saran yang bermanfaat dari konsumen. Kedua, Manajemen Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Kepemimpinan Bisnis Siswa di SMK Al- Kamal Kunir Wonodadi Blitar dengan cara Siswa diajarkan mampu menggerakkan, memotivasi dan mendorong rekan tim menjadi tugas utama, mampu berkoordinasi atau bekerja dalam tim(teamwork), menciptakan komunikasi yang jelas dan dapat dipercaya dan mampu menetapkan pencapaian tujuan bisnis. Ketiga, Manajemen Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Ketrampilan Bisnis Siswa di SMK Al- Kamal Kunir Wonodadi Blitar dengan cara siswa diajarkan untuk membaca peluang, diadakanbriefing/pengarahan sebelum pekerjaan dimulai, mengelola keuangan serta menerima barang. Siswa juga diajarkan terampil dalam mengelola sumber daya manusia serta diajarkan untuk dapat berinteraksi dengan pelanggan secara baik.Salah satu cara yang dilakukan SMK Al-Kamal Kunir melalui praktek langsung di Bisnis Center yang sudah bekerja sama dengan sekolah.

Actions (login required)

View Item