PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM KEGIATAN BELAJAR SISWA (STUDI KASUS DI MTs SYEKH SUBAKIR KECAMATAN NGLEGOK BLITAR)

LATIFATUZ ZAHRO’, 17201153297 (2019) PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM KEGIATAN BELAJAR SISWA (STUDI KASUS DI MTs SYEKH SUBAKIR KECAMATAN NGLEGOK BLITAR). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (534kB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (451kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (596kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (243kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (695kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (352kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (154kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (248kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Problematika Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Kegiatan Belajar Siswa (Studi Kasus di MTs Syekh Subakir Kecamatan Nglegok Blitar)” di tulis oleh Latifatuz Zahro‟ NIM. 17201153297, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, Pembimbing Dr. Luluk Atirotu Zahroh, M.Pd Kata Kunci : Problematika, Pembelajaran Akidah Akhlak, Belajar Siswa Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang dilatar belakangi oleh adanya problematika dalam kegiatan belajar siswa di MTs Syekh Subakir, di dalamnya terdapat berbagai persoalan yang muncul dari berbagai faktor dan problematika tersebut harus bisa dipecahkan, supaya kegiatan belajar Akidah Akhlak bisa berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan belajar yang ingin dicapai. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah : (1) Bagaimana pelaksanaan kegiatan pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Syekh Subakir ? (2) Apa saja problematika pembelajaran akidah akhlak dalam kegiatan belajar siswa di MTs Syekh Subakir ? (3) Bagaimana solusi problematika pembelajaran akidah akhlak dalam kegiatan belajar siswa di MTs Syekh Subakir ? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dengan penelitian deskriptif, lokasi penelitiannya berada di MTs Syekh Subakir Kecamatan Nglegok Blitar, sumber data yang diperoleh dari dua sumberdata yaitu sumber data primer dan sekunder, metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam menganalisis datanya menggunakan teknik analisis deskriptif, teknik analisis yang digunakan bertujuan untuk memberikan pandangan yang lengkap dan mendalam mengenahi subjek yang diteliti dan berupaya menelaah sebanyak mungkin data mengenahi subjek yang diteliti, berdasarkan kejadian-kejadian yang berupa problematika dan solusinya, sedangkan pengecekan datanya menggunakan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi, dan pemeriksaan teman sejawat. Hasil penelitian ini meliputi : (1) Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran Akidah Akhlak guru menggunakan rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku, guru menggunakan metode ceramah dan tanya jawab kepada siswa, menggunakan ice breaking, melakukan evaluasi belajar. (2) Muncul berbagai problematika dalam kegiatan pembelajaran Akidah Akhlak meliputi problematika yang berhubungan dengan guru, siswa, metode belajar, sarana dan prasarana yang kurang memadai, faktor lingkungan yang kurang mendukung. (3) Solusi dalam mengatasi problematika kegiatan pembelajaran Akidah Akhlak yaitu dengan memodifikasi metode belajar disesuaikan dengan gaya belajar (learning style) siswa, menyediakan sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan belajar, mengembangkan materi sedemikian rupa, memperbaiki proses pembelajaran dengan memberikan pengertian terhadap siswa baik dari sisi materi pendidikan maupun sisi keteladanan, melakukan koordinasi dan menyamakan visi dalam pendidikan akhlak antara Madrasah, keluarga, dan masyarakat sekitar, memberikan sanksi terhadap siswa yang melanggar peraturan, mensosialisasikan arti kedisiplinan, mengarahkan untuk menghindari lingkungan pergaulan yang kurang baik dan berusaha memilih teman yang baik.

Actions (login required)

View Item