PENGARUH REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTsN 3 TULUNGAGUNG

HISMATUL MAULA, 17201153504 (2019) PENGARUH REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTsN 3 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (631kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (355kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (318kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (892kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (257kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul”Pengaruh Reward dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Tulungagung”. Ditulis oleh Hismatul Maula, NIM 17201153504, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, Pembimbing Dr. Susanto,S.S, M.Pd, NIP 19730831 1999 03 1 002. Kata Kunci : Reward, Punishment, Motivasi Belajar Motivasi belajar merupakan suatu energi yang mendorong siswa untuk lebih bersemangat melakukan aktifitas belajar. Reward (Penghargaan) dan Punishment (Hukuman) adalah bentuk motivasi eksternal yang berasal dari teori behavioristik. Dalam kegiatan belajar mengajar, guru bisa menggunakan metode reward (penghargaan) dan punishment (hukuman) untuk memacu motivasi belajar siswa. Reward diberikan karena siswa berprestasi, sedangkan punishment diberikan karena siswa melakukan pelanggaran. Penelitian ini dilakukan untuk menguji atau membuktikan apakah reward dan punishment berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Adakah pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar aqidah akhlak siswa di MTsN 3 Tulungagung?, (2) Adakah pengaruh pemberian punishment terhadap motivasi belajar aqidah akhlak siswa di MTsN 3 Tulungagung? (3) Adakah pengaruh pemberian reward dan punishment terhadap motivasi belajar aqidah akhlak siswa di MTsN 3 Tulungagung? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, karena data penelitian berupa angka-angka serta analisis datanya menggunakan statistik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket) dengan instrument skala likert. Sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan cara ordinal diambil 17% dari jumlah populasi. Analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa baik secara parsial maupun secara stimultan. Hasil penelitian dan pembahasan analisis data dapat disimpulkan bahwa : (1) Ada pengaruh yang signifikan antara reward terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Tulungagung. Hal ini dapat dilihat dari nilai T_hitung = 9,478 > T_tabel = 1,671 yaitu pada taraf signifikansi 0,05 dan nilai Sig. 0,000 < 0,05. (2) Ada pengaruh yang signifikan antara punishmnet terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Tulungagung. Hal ini dapat dilihat dari nilai T_hitung = 4,094 > T_tabel = 1,671 yaitu pada taraf signifikansi 0,05 dan nilai Sig. 0,000 < 0,05. (3) Ada pengaruh yang signifikan antara reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Tulungagung dengan koefisien determinasi 76,9 %. Hal ini dapat dilihat dari nilai F_hitung = 98,431 > F_tabel = 3,153 yaitu pada taraf signifikansi 0,05 dan nilai Sig. 0,000 < 0,05.

Actions (login required)

View Item