PERAN MENTORING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK NEGERI 3 KOTA BLITAR

ARIF MAHENDRA EKO CAHYONO, 1721143061 (2019) PERAN MENTORING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK NEGERI 3 KOTA BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (671kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (135kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (106kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (127kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (220kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (70kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (53kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (88kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Peran Mentoring dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 3 Blitar” ditulis oleh Arif Mahendra Eko Cahyono di bimbing oleh Dr.H.Abd. Aziz M.Pd.I. Kata Kunci: Peran Mentoring, Hasil Belajar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh, sekolah dengan latar belakang keagamaan yang terbatas sehingga diperlukan salah satu jalan yang efektif dalam pembentukan akhlak, moral dan pendidikan tambahan yang mampu meningkatkan hasil belajar PAI. Salah satunya dengan pendidikan keagamaan di SMK Negeri 3 Blitar yang mempunyai misi membentuk peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Melalui kegiatan mentoring yang sering dilakukan oleh siswa, sehingga dengan kegiatan mentoring tersebut pembina atau mentor kegiatan diharapkan mampu melaksanakan dari tujuan peran mentoring untuk meningkatkan hasil belajar PAI siswa di sekolah. Dalam hal ini peneliti mengangkat sebuah judul Peran Mentoring dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 3 Blitar. Fokus penelitian yang ada pada penelitian ini adalah 1. Bagaimana kegiatan ceramah agama dalam meningkatkan hasil belajar pada pelajaran pendidikan agama islam di SMK Negeri 3 Blitar?; 2. Bagaimana kegiatan diskusi seputar agama dalam meningkatkan hasil belajar pada pelajaran pendidikan agama islam di SMK Negeri 3 Blitar?; 3. Bagaimana kegiatan sholawatan dalam meningkatkan hasil belajar pada pelajaran pendidikan agama islam di SMK Negeri 3 Blitar?. Adapun yang menjadikan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran mentoring dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran pendidikan agama islam di SMK Negeri 3 Blitar. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan jenis penelitian deskriptif. Untuk metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode observasi dan wawancara digunakan untuk memperoleh data tentang proses kegiatan peran mentoring dalam meningkatkan hasil belajar. Sedangkan dokumentasi digunakan untuk menggali data tentang sarana prasarana, dokumen siswa SMK Negeri 3 Blitar. 13 Hasil penelitian bahwa peran mentoring dalam meningkatkan hasil belajar pada pelajaran pendidikan agama Islam di SMK Negeri 3 Blitar. 1) peran kegiatan ceramah agama yaitu: a. Melatih siswa untuk berbicara di depan umum; b. Menerapkan ketauladanan melalui perilaku akhlakul karimah; c. Mampu meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam. 2) peran kegiatan diskusi seputar agama yaitu: a. Menanamkan sikap untuk menghargai orang lain; b. Menumbuhkan kesadaran pada diri siswa berbicara yang sopan kepada orang lain; c. Meningkatkan hasil belajar siswa dan menambah wawasan ilmu. 3) perankegiatan shalawat yaitu: a. Memberikan ketauladanan dalam setiap kegiatan yang bernuansa islami; b. Menerapkan pembiasaan berperilaku seperti isi dan makna dari shalawat; c. Meningkatkan hasil belajar melalui mentoring shalawat yang penilaianya mengacu pada penilaian notes atau sikap.

Actions (login required)

View Item