PENGARUH MEDIA VISUAL KARTU HURUF DAN KARTU KATA BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DI MI AL HUDA REJOWINANGUN TRENGGALEK

LATIFATUL ISYAROH, 17205163297 (2020) PENGARUH MEDIA VISUAL KARTU HURUF DAN KARTU KATA BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DI MI AL HUDA REJOWINANGUN TRENGGALEK. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (209kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (543kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (356kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (559kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (833kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (235kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (158kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh media visual kartu huruf dan kartu kata bergambar terhadap kemampuan membaca siswa di MI Al Huda Rejowinangun Trenggalek” ini ditulis oleh Latifatul Isyaroh, NIM 17205163297, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, IAIN Tulungagung, yang dibimbing oleh H. Muh. Nurul Huda, M.A. Kata kunci: Media visual kartu huruf, kartu kata bergambar, kemampuan membaca Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa kelas I Madrasah Ibitidaiyah yang belum lancar dalam membaca sehingga perlu adanya cara penyajian materi dengan baik sehingga dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa. Kurangnya perhatian guru terhadap variasi penggunaan media pembelajaran dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca siswa, dan penggunaan media pembelajaran masih sering terabaikan dengan berbagai alasan. Dalam hal ini peneliti akan melihat pengaruh media visual kartu huruf dan kartu kata bergambar terhadap kemampuan membaca siswa di MI Al Huda Rejowinangun Trenggalek. Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Adakah pengaruh media visual kartu huruf terhadap kemampuan membaca siswa di MI Al Huda Rejowinangun Trenggalek? (2) Adakah pengaruh media kartu kata bergambar terhadap kemampuan membaca siswa di MI Al Huda Rejowinangun Trenggalek? (3) Adakah pengaruh secara bersama-sama media visual kartu huruf dan kartu kata bergambar terhadap kemampuan membaca siswa di MI Al Huda Rejowinangun Trenggalek. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design (eksperimen semu). Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Observasi digunakan untuk memperoleh data tentang aktivitas pembelajaran membaca menggunakan media kartu huruf. Tes digunakan untuk memperoleh data tentang kemampuan membaca siswa. Sedangkan dokumentasi digunakan untuk memperoleh data tentang profil madrasah. Adapun pengolahan data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji validitas, uji t-test dan uji Manova. Hasil penelitian menunjukkan 1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara media visual kartu huruf terhadap kemampuan membaca siswa di MI Al Huda Rejowinangun Trenggalek. Hal ini berdasarkan perhitungan uji t-test untuk media kartu huruf diperoleh Sig.(2-tailed) sebesar 0,002. Karena signifikansi < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara media kartu huruf dengan kemampuan membaca siswa di MI Al Huda Rejowinangun Trenggalek. 2) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara media kartu kata bergambar terhadap kemampuan membaca siswa di MI Al Huda Rejowinangun Trenggalek. Hal ini berdasarkan perhitungan uji t untuk penggunaan media kartu kata bergambar diperoleh Sig.(2- tailed) sebesar 0,002. Karena signifikansi < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara media kartu kata bergambar terhadap kemampuan membaca siswa di MI Al Huda Rejowinangun Trenggalek. 3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara media visual kartu huruf dan kartu kata bergambar terhadap kemampuan membaca siswa di MI Al Huda Rejowinangun Trenggalek. Hal ini berdasarkan perhitungan uji Manova untuk media visual kartu huruf dan kartu kata bergambar terhadap kemampuan membaca siswa diperoleh Sig.(2-tailed) sebesar 0,003. Karena signifikansi < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara media visual kartu huruf dan kartu kata bergambar terhadap kemampuan membaca siswa di MI Al Huda Rejowinangun Trenggalek.

Actions (login required)

View Item