IMPLEMENTASI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK MEMBENTUK SIKAP SOSIAL SISWA DI SD NEGERI 1 GILANG NGUNUT TULUNGAGUNG

NININGTYAS RAHAYUNINGSIH, 17205163150 (2020) IMPLEMENTASI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK MEMBENTUK SIKAP SOSIAL SISWA DI SD NEGERI 1 GILANG NGUNUT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (776kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (326kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (73kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (550kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (193kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (183kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (63kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk Membentuk Sikap Sosial Siswa SD Negeri 1 Gilang Ngunut Tulungagung” ini ditulis oleh Niningtyas Rahayuningsih, NIM. 17205163150, pembimbing Muhammad Ridhlo Al Qodri Sri Utomo, M.A. Kata Kunci: Implementasi Ilmu Pengetahuan Sosial, Sikap Sosial Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dapatkah implementasi ilmu pengetahuan sosial membentuk sikap sosial siswa. Salah satu kunci keberhasilan terbentuknya sikap sosial siswa adalah pembelajaran ilmu pengetahuan sosial. Dengan ilmu pengetahuan sosial, dapat membantu siswa dalam membentuk sikap sosial guna mencapai tujuan pembelajaran sesuai dengan alur dan arah yang telah dirumuskan. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah implementasi ilmu pengetahuan sosial yang meliputi pada dua aspek yaitu aspek interaksi dan aspek komunikasi dengan pertanyaan penelitian (1) Bagaimana implementasi ilmu pengetahuan sosial pada aspek komunikasi untuk membentuk sikap sosial siswa di SD Negeri 1 Gilang Ngunut Tulungagung? (2) Bagaimana implementasi ilmu pengetahuan sosial pada aspek interaksi untuk membentuk sikap sosial siswa di SD Negeri 1 Gilang Ngunut Tulungagung? Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Mendiskripsikan implementasi ilmu pengetahuan sosial pada aspek komunikasi untuk membentuk sikap sosial siswa di SD Negeri 1 Gilang Ngunut Tulungagung (2) Mendiskripsikan implementasi ilmu pengetahuan sosial pada aspek interaksi untuk membentuk sikap sosial siswa di SD Negeri 1 Gilang Ngunut Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian di SD Negeri 1 Gilang Ngunut Tulungagung dengan subyek penelitian guru kelas VI. Sumber data diperoleh dari tiga unsur, yaitu person, place, dan paper. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan pengecekan keabsahan data menggunakan uji credibility melalui triangulasi, , dan perpanjangan pengamatan; uji transferability; uji dependability; dan uji confirmability. Hasil penelitian ini adalah: (1) Siswa kelas VI SD Negeri 1 Gilang Ngunut Tulungagung, secara umum siswa telah menerapkan implementasi ilmu pengetahuan sosial di sekolah yaitu cakap dalam berkomunikasi, menggunakan bahasa yang baik ketika berkomunikasi dengan guru dan temannya, sopan, berani berpendapat, terampil menulis, dan saling menghargai; siswa telah menerapkan nilai-nilai ilmu pengetahuan sosial yang diajarkan oleh Bapak Ibu guru mereka di dalam kehidupan sehari-hari. (2) Sebagian besar siswa kelas VI di SD Negeri 1 Gilang Ngunut Tulungaung terlibat secara aktif dalam menyimak informasi dan antusias berpartisipasi untuk memberi tanggapan atau argumentasinya dengan kesadaran sendiri tanpa tekanan dari siapapun; para siswa juga dapat berinteraksi yang baik dengan teman mereka, saling membantu, rukun dan bersikap ramah.

Actions (login required)

View Item