STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBUDAYAKAN PERILAKU RELIGIUS SISWA DI MTS AL-MUSLIHUUN TLOGO KANGORO BLITAR

LUTFI DWI HARYANTI, 17201163066 (2020) STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBUDAYAKAN PERILAKU RELIGIUS SISWA DI MTS AL-MUSLIHUUN TLOGO KANGORO BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (94kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (478kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (562kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (322kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (245kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “strategi guru aqidah akhlak dalam membudayakan perilaku religius siswa di MTs Al-Muslihuun Tlogo kanigoro Blitar” ini ditulis oleh Lutfi Dwi Haryanti, NIM 17201163066 Fakultas Tarbiyah Ilmu dan Keguruan , jurusan Pendidikan Agama Islam. Dosen pembimbing: Dr. Elfi Mu’awanah, M.Pd., NIP 19721127199703 2 001 Kata Kunci: Strategi Guru, Pembudayaan Perilaku Religius Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya peran guru Aqidah Akhlak dibandingkan dengan guru-guru lainnya dalam pembudayaan perilaku religius siswa di MTs Al-Muslihuun. Ketertarikan peneliti terhadap Guru Aqidah Akhlak tersebut karena melihat antara pelajaran yang ada di Aqidah Akhlak sinergi dengan pembudayaan perilaku religius siswa di sekolah. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah: 1. Bagaimana strategi guru Aqidah Akhlak dalam memudayakan perilaku religius dari nilai kejujuran siswa di MTs Al-Muslihuun Tlogo Kangiro Blitar?. 2. Bagaimana straregi guru Aqidah Akhlak dalam membudayakan perilaku religius dari sikap rendah hati siswa di MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar?. 3. Bagaimana strategi guru Aqidah Akhlak dalam membudayakan perilaku religius dari nilai kedisiplinan siswa di Mts Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar?. Rancangan penelitian dari penenlitian ini adalah: pendekatan kualitatif, jenis penelitian: penelitian lapangan, kehadiran peneliti, lokasi penelitian: Mts Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar, sumber data: data primer dan data sekunder, teknik pengumpulan data: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, pengecekan keabsahan data: kepercayaan, triangulasi, memperpanjang pengamatan, pemeriksaan sejawat, dan kebergantungan. Hasil penelitian ini adalah: 1. Strategi dalam membudayakan perilaku religius dari nilai kejujuran siswa: memberikan motivasi kepada siswa dengan cara memasang tulisan-tulisan slogan yang dipasang ditembok, memberikan cerita-cerita yang bisa diambil hikmahnya untuk berperilaku jujur, memberikan contoh keteladan kepada siswa untuk berperilaku jujur, membiasakan siswa agar berbiacara jujur. 2. Dalam membudayakan perilaku religius dari sikap rendah hati diantaranya: Guru Aqidah Akhlak memberikan Contoh kepada Siswa untuk berperilaku senyum, sapa, salam-salaman, dan sopan santun terhadap sesama teman ataupun kepada guru, kemudian dari materi Aqidah Akhlak yang ada di kelas dibuat semenarik mungkin sehingga dapat memberikan semangat belajar kepada siswa sehingga nilai rendah hati akan mudah tertanam pada diri siswa. 3. Dalam membudayakan perilaku religius dari nilai kedisiplinan: Guru Aqidah Akhlak memberikan contoh untuk datang ke sekolah tepat waktu, Guru Aqidah Akhlak berperan aktif untuk menertibkan siswa dalam sholat dhuha, sholat dhuhur berjamaah, melakukan penertiban terhadap atribut lengkap siswa.

Actions (login required)

View Item